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Cégel La Pocatière CEC Montmagny
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Programmes d'études

Programmes techniques

Soins infirmiers

180.A0 - Soins infirmiers

Les préalables

  • Science et technologie de l'environnement (058-404) ou Science et environnement (058-402) de la 4e secondaire
  • Chimie de la 5e secondaire (051-504)

Anciens préalables

  • Sciences physiques 436
  • Chimie 584

La formation

Le programme de Soins infirmiers vous permettra de développer les compétences inhérentes à l’exercice de la profession d’infirmière, c’est-à-dire évaluer l’état de santé d’une personne, identifier ses besoins de santé, planifier les interventions et organiser le travail, mettre en œuvre les interventions découlant de la planification des soins et du plan de traitement, évaluer les interventions et appliquer des mesures visant la continuité des soins.

Près de la moitié des heures du programme sont consacrées aux stages. Les milieux cliniques diversifiés comme chirurgie, médecine, périnatalité, pédiatrie, psychiatrie, gérontologie/gériatrie et ambulatoire permettent aux élèves de mettre en pratique ce qu’ils ont appris. La théorie et les laboratoires complètent l’autre moitié du temps alloué à la formation. Le laboratoire muni d’équipements modernes et la technicienne fournissent les meilleures conditions pour apprendre.

Les qualités et aptitudes requises… de la tête et du cœur

  • L’aptitude à travailler en équipe;
  • Le sens de l’organisation;
  • La capacité d’adaptation, de gérer votre stress;
  • Du leadership;
  • Le sens des responsabilités;
  • Le sens du dévouement humanitaire et du respect;
  • Le goût du défi;
  • De l’intérêt pour les sciences de la santé, la biologie et la technologie;
  • De l’intérêt pour les grands phénomènes et événements de la vie.

Les milieux de travail

Peu de professions offrent autant de liberté de choix de domaines ou de milieux de travail. Une multitude de possibilités s’offrent à vous. Le taux de placement en Soins infirmiers atteint présentement 100 %. Les diplômés en Soins infirmiers peuvent avoir accès à divers cheminements professionnels, notamment :

  • Dans le réseau des services de santé du Québec (CH, CLSC, CHSLD, Centre de réadaptation et autres);
  • En pratique privée (clinique médicale, pharmacie, médecine familiale, résidence pour personne en perte d’autonomie et autres);
  • Pour différents organismes internationaux (Croix-Rouge, OMS et autres);
  • Dans des entreprises, des prisons et autres.

Les Centres de santé (CSSS) de Montmagny-L’Islet et de Kamouraska, quant à eux, s’engagent à offrir une garantie assurée d’emploi sur la base des pratiques actuelles de dotation, c’est-à-dire huit jours de travail par deux semaines au minimum, en plus d’autres mesures incitatives à l’emploi. Ces mêmes centres de santé encourageront aussi les possibilités d’externat en cours d’études collégiales.

Les études universitaires

Le programme collégial Soins infirmiers 180.A0 constitue une formation initiale. L’élève peut poursuivre des études universitaires au baccalauréat grâce à une formation intégrée DEC-BAC sur un continuum de cinq ans.

L’élève diplômé du collégial peut aussi poursuivre des études universitaires sous forme de certificat, baccalauréat, maîtrise et doctorat, et ce, dans plusieurs domaines : santé communautaire, enseignement, gérontologie, santé mentale, administration, ressources humaines et autres.

La matrice de cours et la pondération
180.A0 Soins infirmiers

PREMIÈRE SESSION (Automne)

Formation générale
  • Écriture et littérature - Pondération 2-2-3-0
  • Philosophie et rationalité - Pondération 3-1-3-0
  • Éducation physique - Pondération 1-1-1-0
  • Cours complémentaire - Pondération 3-0-3-0
Formation spécifique
  • Anatomie et physiologie humaines I - Pondération 3-2-3-0
  • La profession infirmière - Pondération 2-0-1-2
  • Initiation aux soins infirmiers - Pondération 2-3-2-0
  • Comportements cliniques I - Pondération 1-2-3-0

DEUXIÈME SESSION (Hiver)

Formation générale
  • Littérature et imaginaire - Pondération 3-1-3-0
  • Éducation physique - Pondération 0-2-1-0
  • Cours complémentaire - Pondération 3-0-3-0
Formation spécifique
  • Anatomie et physiologie humaines II - Pondération 4-2-3-0
  • Conception des soins infirmiers - Pondération 3-2-2-0
  • Soins en médecine-chirurgie 1 - Pondération 2-2-3-4
  • Famille en santé et société - Pondération 2-1-3-0

TROISIÈME SESSION (Automne)

Formation générale
  • Littérature québécoise - Pondération 3-1-4-0
Formation spécifique
  • Anatomie et physiologie humaines III - Pondération 2-1-2-0
  • Soins médecine-chirurgie 2 - Pondération 4-4-4-6
  • Soins aux personnes en établissement - Pondération 3-2-2-5

QUATRIÈME SESSION (Hiver)

Formation générale
  • Anglais (selon le niveau) - Pondération 2-1-3-0
Formation spécifique
  • Microbiologie et immunologie - Pondération 2-2-2-0
  • Promotion de la santé - Pondération 1-1-1-2
  • Soins en périnatalité et pédiatrie - Pondération 6-2-5-8
  • Comportements cliniques II - Pondération 1-2-3-0

CINQUIÈME SESSION (Automne)

Formation générale
  • L’être humain - Pondération 3-0-3-0
  • Anglais propre (selon le niveau) - Pondération 2-1-3-0
Formation spécifique
  • Soins en médecine-chirurgie 3 - Pondération 3-3-4-6
  • Soins ambulatoires - Pondération 1-1-2-8
  • Culture et santé - Pondération 2-1-3-0

SIXIÈME SESSION (Hiver)

Formation générale
  • Communication publique - Pondération 2-2-2-0
  • Philosophie propre - Pondération 3-0-3-0
  • Éducation physique - Pondération 1-1-1-0
Formation spécifique
  • Soins en psychiatrie - Pondération 2-2-3-7
  • Intégration des soins - Pondération 1-2-1-11

 


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