Modil - Cégep de La Pocatière

Extra formation continue du Cégep de La Pocatière a développé des modules de formation portant sur la stimulation du langage en collaboration avec son équipe de spécialistes et d’enseignants (tous des orthophonistes) du programme d’attestation d’études collégiales (AEC) « Stratégies d’intervention en développement du langage ».

Ce microprogramme, nommé MoDIL (Modules à distance pour les intervenants en langage) est destiné aux intervenants (éducateurs, psychoéducateurs, éducateurs en milieu de garde, intervenants scolaires, etc.) qui réalisent des interventions en langage en collaboration avec des orthophonistes.

MoDIL est un microprogramme de modules de formation portant sur la stimulation du langage des jeunes entre 0 et 15 ans.
Il vise à la fois les intervenants des milieux préscolaires et scolaires (CPE, CISSS, CIUSSS, centres de services scolaires, organismes communautaires et autres).

Le but premier du programme MoDIL est de permettre l’acquisition de compétences pratiques afin d’optimiser l’efficacité des interventions en langage par les divers intervenants. La formation va plus loin que la simple séance d’information et est axée sur la mise en pratique et l’intégration des apprentissages dans le travail de l’intervenant auprès de sa clientèle.

Avantages pour l’intervenant

Formation pratique
Chaque participant choisit son horaire pour faire sa formation
Le cheminement de chaque participant est propre à ses besoins et à la nature de son travail
Formation donnée par des orthophonistes
La reconnaissance de ce programme permet une plus grande mobilité à la grandeur de la province

Avantages pour l’employeur

Formation d’agents multiplicateurs compétents pour collaborer et bonifier le travail des orthophonistes
Possibilité de former les nouveaux employés au moment qui vous convient (sans attendre la création d’un nouveau groupe). Pas d’horaire de groupe à organiser
Dégager le temps de la formation de base qui serait donnée localement par les orthophonistes de chaque milieu
Fluidité entre la formation MoDIL et les services d’orthophonie des différents milieux
La reconnaissance de ce programme permet une plus grande mobilité des intervenants au sein d’un même établissement
Meilleure continuité des services entre les partenaires de différents milieux

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