Choisir les Sciences humaines, c’est t’offrir une solide formation collégiale ouverte sur le monde pour mieux comprendre la société, ses fondements et son fonctionnement. Ce programme t’ouvre les portes de plusieurs formations d’études universitaires.
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Profil citoyenneté - 300.A1
Mathématiques, séquence Culture, société et technique de la 4ᵉ secondaire (063-414) ou Mathématiques 416
Profil mathématiques et citoyenneté - 300.AM
Mathématiques, séquence Technico-sciences (064-506) ou séquence Sciences naturelles (065-506) de la 5ᵉ secondaire ou Mathématiques 526
Programme dynamique
Des voyages, des visites et des sorties
Espace de travail dédié aux étudiants
PROGRAMME DYNAMIQUE : débats, conférences, ateliers, etc.
DES VOYAGES, DES VISITES ET DES SORTIES
+ À La Pocatière : excursions à Québec et à l'Assemblée nationale, sorties régionales, simulation parlementaire, conférences, espace de travail dédié aux étudiants...
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La Pocatière t’offre des profils citoyenneté avec ou sans mathématiques.
Porte d’entrée à l’ensemble des programmes universitaires reliés aux sciences humaines, aux sciences sociales et à l’administration.
Adaptation scolaire | Administration | Anthropologie | Archéologie | Communication | Criminologie | Design de l’environnement | Droit | Économie et politique | Économie | Enseignement préscolaire, primaire et secondaire | Études internationales | Géographie | Histoire | Informatique | Philosophie | Psychoéducation | Psychologie | Relations industrielles | Sciences des religions | Service social | Sociologie | Théologie | Urbanisme | Et bien plus !
Je n’aurais pas pu trouver un meilleur cégep pour étudier en Sciences humaines. Les enseignants sont réellement passionnés par ce qu’ils font et ça se ressent dans leurs cours. On se sent encadré et tout est mis en place pour favoriser notre progression et notre réussite. J’adore le fait que l’on nous présente plusieurs perspectives d’études avant de nous laisser choisir celles que l’on souhaite approfondir. Je suis vraiment fier de mon programme.
La grille du programme varie selon votre cheminement. Elle vous sera communiquée lors de votre réussite scolaire. Le premier chiffre de la pondération indique le nombre d'heures par semaine de théorie, le 2e chiffre, le nombre d'heures par semaine de laboratoires et le 3e chiffre, le nombre d'heures par semaine de travail personnel. S’il y a lieu, le 4e chiffre indique le nombre d’heures par semaine de stage.
La littérature est au coeur de l’acquisition des compétences intellectuelles et des apprentissages langagiers. L’étude des oeuvres et des textes littéraires permet de reconnaître des éléments du langage littéraire, de situer ces oeuvres et ces textes dans leur contexte culturel et sociohistorique et d’en dégager la signification. Cette étude se traduit par la rédaction d’analyses de textes littéraires, ainsi que de dissertations explicatives et critiques.
Vous ferez connaissance avec la philosophie, c’est-à-dire avec sa spécificité et avec les questions que se posaient les premiers philosophes. Puis, en vous appropriant la démarche logique ( concevoir, juger, raisonner), vous pourrez vous-même traiter d’une question philosophique de façon rationnelle, ce qui est l’objectif de ce premier cours de philosophie.
L’étudiant expérimentera différentes activités physiques de mise en forme (marche rapide et/ou jogging, activités physiques à la montagne du collège, divers sports collectifs, divers circuits d’entrainement). L’étudiant devra assister à des capsules théoriques sur la santé et les principes d’entrainement.
L’étudiant expérimentera différents sports d’hiver (raquette et /ou ski de fond, patin à glace (facultatif), planche à neige (facultatif), ski alpin (facultatif) glissade (facultatif)). La pratique de ces différentes activités physiques lui permettra de faire des choix judicieux tout en l’incitant à faire de l’activité physique dehors l’hiver. L’étudiant devra assister à des capsules théoriques sur la santé et les principes d’entrainement.
* L’étudiant doit pouvoir se libérer une journée de fin de semaine (un calendrier d’activités lui sera remis dès le début de la session afin qu’il puisse s’organiser).
NOTE : Ce cours comporte des frais minimum de 60$. Les frais couvriront la location d’équipement et la remontée mécanique ainsi qu’une partie du transport. Voici l’équipement de plein air qui est fourni pour le cours (raquettes et skis de fond). Aucun livre à acheter.
L’étudiant évaluera sa condition physique. Il expérimentera différentes façons de s’entrainer : Entrainements cardiovasculaires par intervalles ; circuits variés d’entrainement fonctionnel ; initiation aux mouvements de « crossfit ». Il fera l’acquisition de connaissances en matière de santé et de principes d’entrainement. À partir des connaissances acquises, l’étudiant créera un PEP (programme d’entrainement personnel). Afin de pouvoir faire des choix judicieux, l’étudiant pratiquera à quelques reprises d’autres activités physiques que du conditionnement en salle.
Ce cours s'adresse aux étudiants de niveau bas-intermédiaires de l'anglais comme deuxième langue. En tant que tels, il propose une introduction aux qualifications de niveau de base dans la lecture, écriture, écoutant, et parlant par l'utilisation des thèmes généraux d'intérêt. Il aide des étudiants à affiler les quatre capacités linguistiques , à corriger leur faiblesse dans la grammaire et la prononciation, à augmenter leur confiance en soi, et à acquérir de nouvelles techniques de communication et stratégies d'étude.
Ce cours aidera les étudiants à développer plus loin les 4 capacités linguistiques (écoutant, parlant, lisant, et écrivant), à augmenter leur vocabulaire, et faiblesses correctes dans la grammaire. Par différentes expériences, ils deviendront de meilleurs étudiants de langue. Une quantité significative d'étude devra se faire sans la présence du professeur (à la maison, entre les camarades de classe, les amis, à l’aide de différents médias).
C’est un cours pour les étudiants avancés qui sont à l'aise avec la langue. Il développera les capacités linguistiques des étudiants (écoutant, lisant, écriture et parlant) en les exposant aux matériaux d’écoute et de lecture authentiques, leur demandant d'analyser et de présenter leurs observations sur documents. Le vocabulaire et la grammaire seront également passés en revue. D'abord, l'étudiant apprend comment présenter clairement (oralement) un sujet. Également, l'étudiant apprend à écrire clairement, avec cohérence et d'une façon structurée dans une série d'essais courts. Enfin, l'étudiant apprend à développer soigneusement un travail et identifier sa grammaire.
Ce cours s'adresse à des étudiants ayant un niveau très avancé de la langue qui peuvent communiquer avec aisance. Ce n'est pas nécessaire d'être bilingue pour suivre ce cours, mais les œuvres étudiés exigent quand même une facilité de s'exprimer soit à l'écrit qu'à l'orale. L'étudiant aura à explorer divers œuvres littéraires (poésie, récits, romans) ainsi que les enjeux culturels qui les entourent. L'étudiant développera sa capacité de comprendre les éléments stylistiques de la langue, et à perfectionner ses compétences orales et écrites. Également l'étudiant apprendra à présenter ses travaux sous le format MLA, très important pour la poursuite des études universitaires.
Deux grands volets, soit la géographie physique et humaine. Les grands penseurs de la géographie; l’outil cartographique; la dynamique interne de la Terre; les mouvements tectoniques et leurs répercussions, les grands systèmes externes; l’évolution démographique; les indicateurs statistiques; les pyramides des âges; la transition démographique; le vieillissement de la population; la répartition de la population; les migrations; l’urbanisation. Compétence : 0N07
Démocratie: ses formes, son évolution et un état des lieux à notre époque; Penseurs politiques; Idéologies politiques; Institutions gouvernementales; Éléments constitutifs d’un État; Institutions judiciaires; Constitution; Fédération-État unitaire et Confédération; Décentralisation; Légitimité et Légalité; Médias; Groupes de pression; Régimes politique : Canada-États-Unis-France; État voyou; ONU; Commonwealth; Francophonie; États non démocratiques. Compétence : 0N09
Individu; perception; réalité sociale; doute; préjugés; habitude de vie; quotidien; humain; méthode de recherche; qualitatif; humain; développement social; individu; acteur de socialisation; sexe et genre; norme; déviance; Premières Nations; culture; matérialisme historique; capital; fonctionnalisme; interactionnisme; minorité; inégalités sociales; capital; contexte. Compétence : 0N10
Le cours Littérature et imaginaire explore la littérature française de 1850 jusqu’à nos jours, une littérature reflétant les idéologies contemporaines circulant toujours dans la société occidentale. L’étude de cette littérature dévoile également l’histoire et la culture françaises qui ont beaucoup influencé les mouvements artistiques québécois des dernières décennies. Vous serez donc amenés à établir des liens entre des œuvres, des époques, des idées, des pays, des cultures. Vous aurez aussi à continuer de développer l’habitude de la lecture afin d’être en mesure d’apprécier ces œuvres et de vous situer par rapport à elles.
Vous aborderez certaines conceptions philosophiques modernes et contemporaines de l’être humain. Vous apprendrez aussi à les situer dans le contexte qui leur est propre. Et, vous les comparerez et les mettrez en parallèle avec des problèmes actuels de la société.
Améliorer son efficacité à la course à pied. Apprentissage de différentes techniques et stratégies en course à pied. Ce cours sera intensif : 2 fois une heure/semaine et une sortie à une course organisée.
NOTE : L’étudiant doit aimer aller dehors et être habillé adéquatement.
L’étudiant améliorera son efficacité en sports de raquette. Ce faisant, il utilisera une démarche par formulation d’objectifs, lui permettant d’évaluer et d’identifier les difficultés qui freinent sa progression et ainsi il pourra choisir les correctifs appropriés. Il fera l’apprentissage de différentes techniques de coups et stratégies en sports de raquette. Il participera à des tournois récréatifs.
Améliorer son efficacité en ultimate frisbee et en basketball. Apprentissage des techniques et stratégies de ces sports. Deux sports dans la session : 7 semaines d’ultimate et 8 semaines de basketball.
Améliorer son efficacité en ski de fond. Apprentissage de différentes techniques et stratégies en ski de fond. Participation à des petites randonnées et à une grande (un samedi ou un dimanche).
*L’étudiant doit pouvoir se libérer une journée de fin de semaine (un calendrier d’activités lui sera remis dès le début de la session afin qu’il puisse s’organiser).
NOTE : Ce cours comporte des frais minimum de 60$. Les frais couvriront l’accès aux centres ainsi qu’une partie du transport. Voici l’équipement de plein air qui est fourni pour le cours (skis de fond)
Améliorer ses habiletés cardiovasculaires et musculaires par de l'entrainement en salle. Utilisation de différentes techniques (avec ou sans poids) et de différentes méthodes (concentrique, excentrique, TABATA, pyramidale, par série, par limite de temps).
L’étudiant améliorera son efficacité en sports collectifs (volleyball et spikeball). Ce faisant, il utilisera une démarche par formulation d'objectifs, lui permettant d'évaluer et d'identifier les difficultés qui freinent sa progression et ainsi il pourra choisir les correctifs appropriés. Il fera l’apprentissage de différentes techniques et stratégies en sports collectifs (volleyball et spikeball). Il participera à des tournois récréatifs.
Ce cours aidera les étudiants à développer la confiance en soi et à développer plus loin les 4 capacités linguistiques (écoutant, parlant, lisant, et écrivant), à augmenter leur vocabulaire, à faire de bonnes structures de phrases et à parfaire la prononciation. Ce cours se prolonge bien au delà des murs de la salle de classe. Une quantité significative d'étude devra se produire sans la présence du professeur (à la maison, entre les camarades de classe, les amis, médias).
C'est un cours du niveau deux pour les étudiants qui comprennent l’anglais simple et qui peuvent s'exprimer en juste proportion dans des situations qui ne sont pas trop compliquées. Ce cours renforcit les capacités linguistiques acquises dans le premier cours. Il enseigne aux étudiants comment devenir plus indépendants face à la langue anglaise.
C'est un cours pour les étudiants avancés qui sont à l'aise avec la langue. Le cours développera les capacités linguistiques des étudiants (écoutant, lisant, écriture et parlant) en les exposant aux matériaux d’écoute et de lecture authentiques. Les étudiants passeront en revue les principaux problèmes de vocabulaire et de grammaire. L'étude d'une deuxième langue est un projet à long terme ; elle ne peut pas être accomplie que dans la classe. Elle se prolonge bien au delà de ces cours. La responsabilité du professeur est de donner les outils et les méthodes afin que l’élève acquiert une plus grande autonomie et progresse dans la langue.
C'est un cours pour les étudiants très avancés qui sont déjà à l'aise avec la langue. Le cours développera les capacités linguistiques des étudiants en les exposant aux matériaux d’écoute et de lecture authentiques. L’étudiant va avoir l’opportunité de perfectionner sa capacité de communiquer de façon nuancée en anglais dans différentes formes de discours. L’étudiant devra analyser, rédiger et réviser des textes complexes liés à son champ d’études.
Ce cours fondamental dans le parcours académique de l’étudiant.e du programme Sciences humaines lui permettra d’aborder la recherche scientifique en théorie et, surtout, en pratique. Dans le cadre d’un travail de recherche en équipe, l’étudiant.e apprendra à élaborer une problématique en fonction d’une question générale de recherche choisie, à utiliser une méthode qualitative de collecte de données, à analyser les données recueillies en plus d’interpréter et diffuser leurs résultats. Le tout dans une approche fondée sur l’éthique et la crédibilité scientifique. Ce cours est préparatoire à l’ESP. Compétence : 0ME2
L'histoire selon les époques et les historiens; Source primaire; Source secondaire; Source crédible; Critique interne; Critique externe; Objectivité et Subjectivité; Civilisation, Culture et Barbarie; Antiquité; Moyen-Âge; Temps modernes; Époque contemporaine; Grèce antique; Empire romain; Cultures précolombiennes: Mayas; Aztèques; Incas; Royaumes européens; Grands explorateurs maritimes; L’Asie et l’Afrique : liens avec l’Europe et regards sur leur évolution propre jusqu’à notre époque; Révolution américaine; Révolution française; Révolution industrielle. Les grands conflits du XXe siècle; Évolution des droits civiques; L’environnement : un enjeu actuel. Une approche globale est mise de l’avant. Compétence : 0N01
Présentation de la psychologie, Recherche en psychologie et intervention clinique, Perspectives behavioriste, humaniste, cognitive, psychodynamique et biologique, psychopathologie. Compétence : 0N03
Ce cours est important, car il vous prépare directement à l’Épreuve uniforme de français, épreuve déterminante dans l’obtention de votre diplôme. Ce cours portera sur la littérature québécoise et la dissertation critique. De plus, les connaissances déjà acquises vous permettront de mieux orienter votre appréciation des textes québécois. Comme les œuvres et les auteurs choisis appartiennent au répertoire québécois, vous aurez l’occasion de parcourir des sujets connus qui vous permettront de prendre conscience de votre culture et de vos connaissances de la société.
Voudriez-vous être capable de poser des gestes pour sauver des vies humaines ou empêcher l’aggravation des blessures, soulager la douleur et réconforter la victime en attendant les secours médicaux ? Vous pourriez intervenir en utilisant une démarche scientifique. Ce cours peut vous aider à acquérir une compréhension exacte des principaux problèmes de soins d’urgence rencontrés dans la vie de tous les jours. Pour recevoir la carte Premiers Soins, RCR-DEA, Anaphylaxie de la Fondation des maladies du coeur et de l’AVC, l’étudiant doit réussir le cours avec une moyenne générale de 70%. Compétence : 00Y
Les planètes et les astres vous intéressent ? Vous aimeriez comprendre comment fonctionne un télescope ou un cherche-étoile ? Le cours « Initiation à l’astronomie » vous permettra de vous initier à l’étude et à l’observation de phénomènes astronomiques à travers plusieurs thèmes : Big Bang, galaxies, étoiles, planètes, trous noirs, constellations, phases de la lune, exoplanètes, etc. Lors de soirées d’observation, vous serez également appelé à configurer et à manipuler le télescope. Compétence : 000X
Destiné à tout étudiant voulant être une personne avertie, le cours « Mes droits 101 » vise à t’outiller pour faire face à différentes situations de la vie, telles : ton employeur respecte-t-il tes droits ? Tu es en couple, qu’as-tu besoin de savoir ? Ton crédit est-il bon ? Lors d’un conflit avec ton locateur, que faire ? Ton contrat est-il valide ? Enseigné dans une atmosphère conviviale et très pratique, tu auras la chance d’expérimenter le monde du droit et de visiter un palais de justice. Le cours « Mes droits 101 » te sera utile toute ta vie. Compétence : 000V
Le cours « Psychologie des rêves » vous permettra de cerner les différents apports de la psychologie à la compréhension des particularités propres au sommeil, à l’analyse et à l’interprétation des rêves. Vous serez aussi à même de faire la synthèse de la signification de vos rêves à l’aide des connaissances et outils propres à la psychologie. Compétence : 000W
Hormones de stress, Syndrome général d’adaptation, Psychologie de la santé, Approche psychobiologique, Stress chronique, Émotions, Facteurs de stress, Effets du stress sur la mémoire, Maladies liées au stress, Hygiène de vie, Cohérence cardiaque, Méditation en pleine conscience, Massothérapie, Yoga, Art-thérapie, Musicothérapie, Gestion du temps, Support social, Humour, Communication en public, Zoothérapie. Compétence : 000W
Vous aimez voyager ou vous rêvez de partir avec votre sac à dos à la fin de vos études autour du monde ! Apprenez-en plus sur l’histoire du voyage à travers les époques, découvrez les attraits mythiques et spectaculaires du monde, analysez les impacts et les nouvelles tendances touristiques. Apprenez aussi les rudiments de la préparation et de la planification d’un voyage. Compétence : 021L
Viens nourrir ta curiosité en explorant différentes facettes de l’alimentation! Il y a de plus en plus d'aliments qui nous sont proposés et tout autant de nouveaux modes alimentaires. Comment s’y retrouver? Dans le but de mieux comprendre cette réalité quotidienne, nous te proposons une exploration de l’alimentation sous l’angle de la sociologie et de la biologie. Au menu: l’alimentation au fil du temps, les besoins nutritionnels du corps, l’impact de nos choix alimentaires, les troubles alimentaires, etc. Compétence : 021L
Pourquoi l’être humain est-il actif ? Pourquoi ce besoin de se dépasser, d’aller « plus vite, plus haut, plus fort » pour reprendre la célèbre devise des Jeux olympiques ? Le cours « Sport, culte du corps et dopage » se veut une réflexion sur l’importance que nous accordons au dépassement de soi. De l’acteur qui fonde son quotidien sur sa pratique à l’État qui encourage ses citoyens à s’entraîner (« Vas-y, fais-le pour toi »), nous pouvons cerner l’ampleur décisive du sport pour notre société. Passant par l’art millénaire de la discipline, nous aborderons des questions plus actuelles comme le dopage et la violence. Ce cours s’adresse à tous, il se veut comme un lieu de réflexion, de mise à distance sur la pratique sportive. Compétence : 000V
Ce cours exploratoire fournit aux personnes apprenantes une introduction à la cybersécurité. Il permet notamment de découvrir les méthodes de sécurisation en ligne, les différents types de logiciels malveillants ainsi que les mesures possibles pour atténuer les menaces de piratage informatique. Il s'adresse aux étudiantes et étudiants qui se préoccupent des risques qui peuvent être encourus par l’exploitation des technologies de l’information, qu’il s’agisse simplement de l’utilisation de son téléphone cellulaire, du partage de ses données personnelles ou de la navigation sur l’Internet. Compétence : 0012
Le dessin vous intéresse depuis toujours ? Vous aimeriez vous exprimer grâce à ce médium ? Le cours « Initiation au dessin » vous permettra de vous familiariser avec les différents types de dessin : le dessin d’observation, le dessin de mémorisation, le dessin d’expression et le dessin d’imagination. Nous désirons vous aider à développer votre habileté à dessiner ce que vous voyez et à rendre l’effet recherché. Vous serez capable de faire le choix d’un point de vue, une mise en page et une composition par le croquis, l’étude et le dessin de rendu. Compétence : 0014
Ouvert à tous, ce cours est basé sur différents ateliers qui vous permettront de développer votre sensibilité musicale, de vous initier ou de parfaire l’apprentissage d’un instrument ainsi que d’aiguiser votre sens musical. Vous aurez l’occasion de jouer d’un instrument et de faire la découverte de différents styles musicaux. Le cours « Musique et instruments » s’adresse à tous les étudiants désireux d’évoluer dans un environnement riche et stimulant. Compétence : 0013
L’espagnol est parmi les langues les plus parlées du monde et la deuxième langue en Amérique du Nord. Ce cours vous permettra de vous initier à la culture espagnole tout en apprenant à communiquer à un niveau élémentaire dans cette langue. Compétence : 000Z
Le cours « Tutorat en français » offre de vivre une expérience de tutorat. Ce cours prépare les étudiants à assumer un rôle d’aide à l’apprentissage en devenant des tuteurs au CAF auprès de deux étudiants éprouvant des difficultés en français écrit. Ainsi, les étudiants tuteurs bénéficieront d’une formation répartie sur les cinq premières semaines de la session pour permettre l’acquisition de contenu pédagogique. Les dix semaines suivantes seront consacrées à la pratique, c’est-à-dire aux rencontres individuelles auprès des étudiants. Chaque tuteur prépare et supervise une vingtaine de rencontres de 50 minutes au cours desquelles il révise les grandes règles de grammaire et développe des mécanismes d’autocorrection chez ses étudiants. Compétence : 000W et 000V
Afin que l’étudiant puisse prendre en charge sa pratique d’activités physiques dans une perspective de santé, l’étudiant réalisera un programme d’activités physiques à l’heure des cours (2 périodes séparées, d’une heure chacune, par semaine). De plus, l’étudiant devra réaliser un programme personnel d’activités physiques de 12 heures en dehors de la plage horaire des cours d’éducation physique. Afin de démontrer qu’il a intégré l’activité physique parmi ses habitudes favorables à sa santé, l’étudiant devra améliorer ou maintenir une performance cardiovasculaire et il devra réaliser un défi physique. Il y aura un suivi personnel de l’enseignant(e) à l’étudiant par des rencontres individuelles.
Différentes randonnées seront effectuées à l’heure des cours dans les différents sentiers pédestres existants de la région dans le but de préparer l’étudiant à une grande randonnée d'une journée. Un calendrier d’activités sera proposé en début de session pour que l’étudiant puisse connaître d’avance la fin de semaine qu’il devra prévoir à son agenda. Afin de démontrer qu’il a intégré l’activité physique parmi ses habitudes favorables à sa santé, l’étudiant devra améliorer ou maintenir une performance cardiovasculaire. Il y aura un suivi personnel de l’enseignant(e) à l’étudiant par une rencontre individuelle.
* L’étudiant doit pouvoir se libérer une journée de fin de semaine (un calendrier d’activités lui sera remis dès le début de la session afin qu’il puisse s’organiser).
NOTE : Ce cours comporte des frais minimum de 60$. Les frais couvriront l’accès aux centres ainsi qu’une partie du transport. Voici l’équipement de plein air qui est fourni pour le cours (sac à dos, bâtons de marche)
Différentes randonnées en raquettes et en ski de fond seront effectuées à l’heure des cours dans les différents sentiers existants de la région dans le but de préparer l’étudiant à une randonnée en raquettes d'une journée. Un calendrier d’activités sera proposé en début de session pour que l’étudiant puisse connaître d’avance la journée qu’il devra prévoir à son agenda. Afin de démontrer qu’il a intégré l’activité physique parmi ses habitudes favorables à sa santé, l’étudiant devra améliorer ou maintenir une performance cardiovasculaire. Il y aura un suivi personnel de l’enseignant(e) à l’étudiant par une rencontre individuelle.
* L’étudiant doit pouvoir se libérer une journée de fin de semaine (un calendrier d’activités lui sera remis dès le début de la session afin qu’il puisse s’organiser).
NOTE : Ce cours comporte des frais minimum de 60$. Les frais couvriront la location d’équipement et la remontée mécanique ainsi qu’une partie du transport. Voici l’équipement de plein air qui est fourni pour le cours (raquettes et skis de fond).
Échantillon, population, unité statistique, recensement, sondage, variable, échelle de mesure, tableaux de fréquences, graphiques, mode, médiane, moyenne, écart type, coefficient de variation, quartiles, centiles, cote Z, données construites, test d’indépendance du khi-carré, coefficients de corrélation et de détermination, nuage de points, droite de régression, estimation ponctuelle, intervalle de confiance sur une moyenne ou une proportion, méthodes d’échantillonnage probabilistes et non probabilistes. Compétence : 0ME3
L’offre et la demande. Les courants de pensée en économie. Les cycles économiques. Les principaux indicateurs économiques (PIB, inflation et chômage). Les budgets gouvernementaux. La dette publique. Les politiques fiscales et monétaires. Le système financier canadien. La mondialisation. Les organismes internationaux. Les échanges commerciaux. Compétence : 0N02
Introduction aux notions fondamentales de biologie : cellule ; génétique ; homéostasie. Analyse de l’organisation structurale et fonctionnelle des systèmes endocrinien, nerveux et reproducteur et de leur impact sur les comportements humains. Compétence : 0PU1
Formation du territoire; la glaciation wisconsinienne (mécanismes et dépôts); les ensembles structuraux; la mise en place de la population (colonisation et expansion); les indicateurs statistiques; les peuples autochtones; les migrations; la dévitalisation régionale; la gestion du territoire. Compétence : 0ANA
Premiers arrivants : Autochtones; Vikings; Portugais; Basques; Français; Voyages de Jacques Cartier; Champlain et ses expéditions; Coureurs des bois; Nouvelle-France; Pelleteries; Pêcheries; Bataille des Plaines d’Abraham; Rébellions des Patriotes; Franco-Américains; Vagues d’immigration; Québec moderne; Québec de demain. Discours marquants du Québec. Une attention particulière est accordée à l’histoire régionale de la Côte-du-Sud. Compétence : 0ANA
Impacts de nos comportements et attitudes sur nous-mêmes et sur les autres ainsi qu’impact des comportements des autres sur nous : le soi, la perception sociale, le comportement dans les groupes, les attitudes et les changements d’attitudes, stéréotypes, préjugés et discrimination, l’influence sociale, les relations interpersonnelles, l’agression, le comportement prosocial, la psychologie légale. Compétence : 0ANA
Élections de 1792; Député; Premier ministre; Adoption d’un projet de loi; Commission parlementaire; Application d’une politique; Citoyen devant la décision politique : organismes de protection; Dossier constitutionnel; Fonctionnement et mise en pratique d’une simulation parlementaire. Prévoir des sorties et des conférences selon les circonstances politiques. Compétence : 0ANA
Aliénation; compétition; identité; changement social; évolution sociale; développement durable; groupe; individualisme; capitalisme; perspective historique; Reisman; Marx; pouvoir; contre-pouvoir; résistance; société du risque; consommation; De Singly; lien social; Code Québec; capitalisme émotionnel; méthode de recherche. Compétence : 0ANA
Le cours Communication publique est le quatrième cours de français au cégep. Il vous amènera à connaître les composantes de la communication vous permettant de mieux établir une correspondance entre l’esprit et le cœur de ceux à qui vous vous adressez pour que votre message porte votre auditeur à l’action. Les compétences que vous développerez vous seront utiles en cette ère de la mondialisation où la communication devient, plus que jamais, essentielle au devenir de tous.
Vous apprendrez à porter un jugement sur des problèmes éthiques de la société contemporaine. Pour y arriver, vous apprendrez à dégager la dimension éthique de l’action dans ses aspects personnels, sociaux et politiques. Vous serez aussi initiés à quelques théories philosophiques d’ordre éthiques et politiques. Et, vous serez invités à appliquer ces théories à des situations actuelles, choisies notamment dans votre champ d’étude.
Voudriez-vous être capable de poser des gestes pour sauver des vies humaines ou empêcher l’aggravation des blessures, soulager la douleur et réconforter la victime en attendant les secours médicaux ? Vous pourriez intervenir en utilisant une démarche scientifique. Ce cours peut vous aider à acquérir une compréhension exacte des principaux problèmes de soins d’urgence rencontrés dans la vie de tous les jours. Pour recevoir la carte Premiers Soins, RCR-DEA, Anaphylaxie de la Fondation des maladies du coeur et de l’AVC, l’étudiant doit réussir le cours avec une moyenne générale de 70%. Compétence : 00Y
Les planètes et les astres vous intéressent ? Vous aimeriez comprendre comment fonctionne un télescope ou un cherche-étoile ? Le cours « Initiation à l’astronomie » vous permettra de vous initier à l’étude et à l’observation de phénomènes astronomiques à travers plusieurs thèmes : Big Bang, galaxies, étoiles, planètes, trous noirs, constellations, phases de la lune, exoplanètes, etc. Lors de soirées d’observation, vous serez également appelé à configurer et à manipuler le télescope. Compétence : 000X
Destiné à tout étudiant voulant être une personne avertie, le cours « Mes droits 101 » vise à t’outiller pour faire face à différentes situations de la vie, telles : ton employeur respecte-t-il tes droits ? Tu es en couple, qu’as-tu besoin de savoir ? Ton crédit est-il bon ? Lors d’un conflit avec ton locateur, que faire ? Ton contrat est-il valide ? Enseigné dans une atmosphère conviviale et très pratique, tu auras la chance d’expérimenter le monde du droit et de visiter un palais de justice. Le cours « Mes droits 101 » te sera utile toute ta vie. Compétence : 000V
Le cours « Psychologie des rêves » vous permettra de cerner les différents apports de la psychologie à la compréhension des particularités propres au sommeil, à l’analyse et à l’interprétation des rêves. Vous serez aussi à même de faire la synthèse de la signification de vos rêves à l’aide des connaissances et outils propres à la psychologie. Compétence : 000W
Hormones de stress, Syndrome général d’adaptation, Psychologie de la santé, Approche psychobiologique, Stress chronique, Émotions, Facteurs de stress, Effets du stress sur la mémoire, Maladies liées au stress, Hygiène de vie, Cohérence cardiaque, Méditation en pleine conscience, Massothérapie, Yoga, Art-thérapie, Musicothérapie, Gestion du temps, Support social, Humour, Communication en public, Zoothérapie. Compétence : 000W
Vous aimez voyager ou vous rêvez de partir avec votre sac à dos à la fin de vos études autour du monde ! Apprenez-en plus sur l’histoire du voyage à travers les époques, découvrez les attraits mythiques et spectaculaires du monde, analysez les impacts et les nouvelles tendances touristiques. Apprenez aussi les rudiments de la préparation et de la planification d’un voyage. Compétence : 021L
Viens nourrir ta curiosité en explorant différentes facettes de l’alimentation! Il y a de plus en plus d'aliments qui nous sont proposés et tout autant de nouveaux modes alimentaires. Comment s’y retrouver? Dans le but de mieux comprendre cette réalité quotidienne, nous te proposons une exploration de l’alimentation sous l’angle de la sociologie et de la biologie. Au menu: l’alimentation au fil du temps, les besoins nutritionnels du corps, l’impact de nos choix alimentaires, les troubles alimentaires, etc. Compétence : 021L
Pourquoi l’être humain est-il actif ? Pourquoi ce besoin de se dépasser, d’aller « plus vite, plus haut, plus fort » pour reprendre la célèbre devise des Jeux olympiques ? Le cours « Sport, culte du corps et dopage » se veut une réflexion sur l’importance que nous accordons au dépassement de soi. De l’acteur qui fonde son quotidien sur sa pratique à l’État qui encourage ses citoyens à s’entraîner (« Vas-y, fais-le pour toi »), nous pouvons cerner l’ampleur décisive du sport pour notre société. Passant par l’art millénaire de la discipline, nous aborderons des questions plus actuelles comme le dopage et la violence. Ce cours s’adresse à tous, il se veut comme un lieu de réflexion, de mise à distance sur la pratique sportive. Compétence : 000V
Ce cours exploratoire fournit aux personnes apprenantes une introduction à la cybersécurité. Il permet notamment de découvrir les méthodes de sécurisation en ligne, les différents types de logiciels malveillants ainsi que les mesures possibles pour atténuer les menaces de piratage informatique. Il s'adresse aux étudiantes et étudiants qui se préoccupent des risques qui peuvent être encourus par l’exploitation des technologies de l’information, qu’il s’agisse simplement de l’utilisation de son téléphone cellulaire, du partage de ses données personnelles ou de la navigation sur l’Internet. Compétence : 0012
Le dessin vous intéresse depuis toujours ? Vous aimeriez vous exprimer grâce à ce médium ? Le cours « Initiation au dessin » vous permettra de vous familiariser avec les différents types de dessin : le dessin d’observation, le dessin de mémorisation, le dessin d’expression et le dessin d’imagination. Nous désirons vous aider à développer votre habileté à dessiner ce que vous voyez et à rendre l’effet recherché. Vous serez capable de faire le choix d’un point de vue, une mise en page et une composition par le croquis, l’étude et le dessin de rendu. Compétence : 0014
Ouvert à tous, ce cours est basé sur différents ateliers qui vous permettront de développer votre sensibilité musicale, de vous initier ou de parfaire l’apprentissage d’un instrument ainsi que d’aiguiser votre sens musical. Vous aurez l’occasion de jouer d’un instrument et de faire la découverte de différents styles musicaux. Le cours « Musique et instruments » s’adresse à tous les étudiants désireux d’évoluer dans un environnement riche et stimulant. Compétence : 0013
L’espagnol est parmi les langues les plus parlées du monde et la deuxième langue en Amérique du Nord. Ce cours vous permettra de vous initier à la culture espagnole tout en apprenant à communiquer à un niveau élémentaire dans cette langue. Compétence : 000Z
Le cours « Tutorat en français » offre de vivre une expérience de tutorat. Ce cours prépare les étudiants à assumer un rôle d’aide à l’apprentissage en devenant des tuteurs au CAF auprès de deux étudiants éprouvant des difficultés en français écrit. Ainsi, les étudiants tuteurs bénéficieront d’une formation répartie sur les cinq premières semaines de la session pour permettre l’acquisition de contenu pédagogique. Les dix semaines suivantes seront consacrées à la pratique, c’est-à-dire aux rencontres individuelles auprès des étudiants. Chaque tuteur prépare et supervise une vingtaine de rencontres de 50 minutes au cours desquelles il révise les grandes règles de grammaire et développe des mécanismes d’autocorrection chez ses étudiants. Compétence : 000W et 000V
Réalisation d’un travail de recherche qui suit deux des trois grandes étapes de la recherche scientifique : problématique et méthodologie. Plusieurs choix de collecte de données pour la méthodologie, dont le stage d’observation. Diffusion des résultats par le biais de kiosques. Réalisation d’un portfolio visant à démontrer les acquis de l’étudiant.e. Cours porteur de l’ESP. Compétence : 0ME4
Probabilités, analyse combinatoire, probabilité conditionnelle, propriétés des probabilités, permutation, arrangement et combinaison, lois de probabilité, variable aléatoire, distribution de probabilités, espérance mathématique, lois uniforme, binomiale et normale, normalisation de données, estimation de la moyenne et d’une proportion d’une population, estimation ponctuelle, intervalle de confiance, tests d’hypothèses sur une moyenne, une proportion ou une différence de moyennes, valeur P, test d’ajustement du khi carré, paradoxes issus des statistiques et des probabilités. Compétence : 0PU5
Analyse de grands défis de l’humanité : les changements climatiques; les catastrophes naturelles; la déforestation; l’agriculture; la mondialisation; les désordres du monde; l’émergence des pays du Sud. Un accent sera mis sur la notion du développement durable. Compétence : 0ANA
Le monde avant 1914; Première guerre mondiale; Révolution russe et Dynastie Romanov; Entre communisme et fascisme; Seconde guerre mondiale; Guerre froide; La Chine et ses enjeux : Tibet, Taïwan, Hong Kong et Xinjiang; Droits civiques et justice sociale. À partir de ces événements, les personnages et les événements marquants du XXe siècle seront mis en valeur afin de mieux comprendre les enjeux actuels de notre époque. Compétence : 0ANA
Introduction à la psychologie du développement humain, conception, développement prénatal, naissance et nouveau-né, développement physique, cognitif, social et affectif de tous les âges de la vie, mort et deuil. Compétence : 0ANA
Démocratie et Organisations internationales; Débats sur des sujets d’actualité politique; Réalisation d’une action citoyenne dans le milieu de la Côte-du-Sud; Présentation de personnages politiques marquants en lien avec la justice sociale; Académie de Normandie et Prix Liberté. La philosophie de ce cours est : Penser globalement et agir localement. Agir concrètement dans notre milieu de la Côte-du-Sud est un incontournable. Compétence : 0ANA
Lien social; média; communication; démocratisation; cohésion; normalisation; socialisation; représentation sociale; valeur; préjugé; technologie; contexte social; quotidien; perspective historique; tradition orale; écriture; imprimerie; télévision; Internet; imaginaire nationale; Foucault; surveillance. Compétence : 0ANA
La littérature est au coeur de l’acquisition des compétences intellectuelles et des apprentissages langagiers. L’étude des oeuvres et des textes littéraires permet de reconnaître des éléments du langage littéraire, de situer ces oeuvres et ces textes dans leur contexte culturel et sociohistorique et d’en dégager la signification. Cette étude se traduit par la rédaction d’analyses de textes littéraires, ainsi que de dissertations explicatives et critiques.
Vous ferez connaissance avec la philosophie, c’est-à-dire avec sa spécificité et avec les questions que se posaient les premiers philosophes. Puis, en vous appropriant la démarche logique ( concevoir, juger, raisonner), vous pourrez vous-même traiter d’une question philosophique de façon rationnelle, ce qui est l’objectif de ce premier cours de philosophie.
Domaine, ordonnée à l’origine et zéros de fonctions (algébriques, exponentielles, logarithmiques et trigonométriques), limite, continuité, formes indéterminées, dérivée, taux de variation, dérivation de fonctions composées, dérivation implicite, dérivation d’ordre supérieur, analyse de variations et représentation graphique d’une fonction (asymptotes, croissance, concavité…), optimisation, applications en sciences humaines. Compétence : 0PU2
Deux grands volets, soit la géographie physique et humaine. Les grands penseurs de la géographie; l’outil cartographique; la dynamique interne de la Terre; les mouvements tectoniques et leurs répercussions, les grands systèmes externes; l’évolution démographique; les indicateurs statistiques; les pyramides des âges; la transition démographique; le vieillissement de la population; la répartition de la population; les migrations; l’urbanisation. Compétence : 0N07
Démocratie: ses formes, son évolution et un état des lieux à notre époque; Penseurs politiques; Idéologies politiques; Institutions gouvernementales; Éléments constitutifs d’un État; Institutions judiciaires; Constitution; Fédération-État unitaire et Confédération; Décentralisation; Légitimité et Légalité; Médias; Groupes de pression; Régimes politique : Canada-États-Unis-France; État voyou; ONU; Commonwealth; Francophonie; États non démocratiques. Compétence : 0N09
Individu; perception; réalité sociale; doute; préjugés; habitude de vie; quotidien; humain; méthode de recherche; qualitatif; humain; développement social; individu; acteur de socialisation; sexe et genre; norme; déviance; Premières Nations; culture; matérialisme historique; capital; fonctionnalisme; interactionnisme; minorité; inégalités sociales; capital; contexte. Compétence : 0N10
Le cours Littérature et imaginaire explore la littérature française de 1850 jusqu’à nos jours, une littérature reflétant les idéologies contemporaines circulant toujours dans la société occidentale. L’étude de cette littérature dévoile également l’histoire et la culture françaises qui ont beaucoup influencé les mouvements artistiques québécois des dernières décennies. Vous serez donc amenés à établir des liens entre des œuvres, des époques, des idées, des pays, des cultures. Vous aurez aussi à continuer de développer l’habitude de la lecture afin d’être en mesure d’apprécier ces œuvres et de vous situer par rapport à elles.
L’étudiant expérimentera différentes activités physiques de mise en forme (marche rapide et/ou jogging, activités physiques à la montagne du collège, divers sports collectifs, divers circuits d’entrainement). L’étudiant devra assister à des capsules théoriques sur la santé et les principes d’entrainement.
L’étudiant expérimentera différents sports d’hiver (raquette et /ou ski de fond, patin à glace (facultatif), planche à neige (facultatif), ski alpin (facultatif) glissade (facultatif)). La pratique de ces différentes activités physiques lui permettra de faire des choix judicieux tout en l’incitant à faire de l’activité physique dehors l’hiver. L’étudiant devra assister à des capsules théoriques sur la santé et les principes d’entrainement.
* L’étudiant doit pouvoir se libérer une journée de fin de semaine (un calendrier d’activités lui sera remis dès le début de la session afin qu’il puisse s’organiser).
NOTE : Ce cours comporte des frais minimum de 60$. Les frais couvriront la location d’équipement et la remontée mécanique ainsi qu’une partie du transport. Voici l’équipement de plein air qui est fourni pour le cours (raquettes et skis de fond). Aucun livre à acheter.
L’étudiant évaluera sa condition physique. Il expérimentera différentes façons de s’entrainer : Entrainements cardiovasculaires par intervalles ; circuits variés d’entrainement fonctionnel ; initiation aux mouvements de « crossfit ». Il fera l’acquisition de connaissances en matière de santé et de principes d’entrainement. À partir des connaissances acquises, l’étudiant créera un PEP (programme d’entrainement personnel). Afin de pouvoir faire des choix judicieux, l’étudiant pratiquera à quelques reprises d’autres activités physiques que du conditionnement en salle.
Ce cours s'adresse aux étudiants de niveau bas-intermédiaires de l'anglais comme deuxième langue. En tant que tels, il propose une introduction aux qualifications de niveau de base dans la lecture, écriture, écoutant, et parlant par l'utilisation des thèmes généraux d'intérêt. Il aide des étudiants à affiler les quatre capacités linguistiques , à corriger leur faiblesse dans la grammaire et la prononciation, à augmenter leur confiance en soi, et à acquérir de nouvelles techniques de communication et stratégies d'étude.
Ce cours aidera les étudiants à développer plus loin les 4 capacités linguistiques (écoutant, parlant, lisant, et écrivant), à augmenter leur vocabulaire, et faiblesses correctes dans la grammaire. Par différentes expériences, ils deviendront de meilleurs étudiants de langue. Une quantité significative d'étude devra se faire sans la présence du professeur (à la maison, entre les camarades de classe, les amis, à l’aide de différents médias).
C’est un cours pour les étudiants avancés qui sont à l'aise avec la langue. Il développera les capacités linguistiques des étudiants (écoutant, lisant, écriture et parlant) en les exposant aux matériaux d’écoute et de lecture authentiques, leur demandant d'analyser et de présenter leurs observations sur documents. Le vocabulaire et la grammaire seront également passés en revue. D'abord, l'étudiant apprend comment présenter clairement (oralement) un sujet. Également, l'étudiant apprend à écrire clairement, avec cohérence et d'une façon structurée dans une série d'essais courts. Enfin, l'étudiant apprend à développer soigneusement un travail et identifier sa grammaire.
Ce cours s'adresse à des étudiants ayant un niveau très avancé de la langue qui peuvent communiquer avec aisance. Ce n'est pas nécessaire d'être bilingue pour suivre ce cours, mais les œuvres étudiés exigent quand même une facilité de s'exprimer soit à l'écrit qu'à l'orale. L'étudiant aura à explorer divers œuvres littéraires (poésie, récits, romans) ainsi que les enjeux culturels qui les entourent. L'étudiant développera sa capacité de comprendre les éléments stylistiques de la langue, et à perfectionner ses compétences orales et écrites. Également l'étudiant apprendra à présenter ses travaux sous le format MLA, très important pour la poursuite des études universitaires.
Intégrale, différentielle, primitive d’une fonction, théorème fondamental du calcul intégral, intégration par changement de variable, intégration par parties, intégration de fonctions trigonométriques, aire d’une surface plane, intégrales impropres, règle de l’Hospital, étude de la convergence, équations différentielles à variables séparables, suites et séries numériques, applications en sciences humaines. Compétence : 0PU3
Ce cours fondamental dans le parcours académique de l’étudiant.e du programme Sciences humaines lui permettra d’aborder la recherche scientifique en théorie et, surtout, en pratique. Dans le cadre d’un travail de recherche en équipe, l’étudiant.e apprendra à élaborer une problématique en fonction d’une question générale de recherche choisie, à utiliser une méthode qualitative de collecte de données, à analyser les données recueillies en plus d’interpréter et diffuser leurs résultats. Le tout dans une approche fondée sur l’éthique et la crédibilité scientifique. Ce cours est préparatoire à l’ESP. Compétence : 0ME2
L'histoire selon les époques et les historiens; Source primaire; Source secondaire; Source crédible; Critique interne; Critique externe; Objectivité et Subjectivité; Civilisation, Culture et Barbarie; Antiquité; Moyen-Âge; Temps modernes; Époque contemporaine; Grèce antique; Empire romain; Cultures précolombiennes: Mayas; Aztèques; Incas; Royaumes européens; Grands explorateurs maritimes; L’Asie et l’Afrique : liens avec l’Europe et regards sur leur évolution propre jusqu’à notre époque; Révolution américaine; Révolution française; Révolution industrielle. Les grands conflits du XXe siècle; Évolution des droits civiques; L’environnement : un enjeu actuel. Une approche globale est mise de l’avant. Compétence : 0N01
Présentation de la psychologie, Recherche en psychologie et intervention clinique, Perspectives behavioriste, humaniste, cognitive, psychodynamique et biologique, psychopathologie. Compétence : 0N03
Ce cours est important, car il vous prépare directement à l’Épreuve uniforme de français, épreuve déterminante dans l’obtention de votre diplôme. Ce cours portera sur la littérature québécoise et la dissertation critique. De plus, les connaissances déjà acquises vous permettront de mieux orienter votre appréciation des textes québécois. Comme les œuvres et les auteurs choisis appartiennent au répertoire québécois, vous aurez l’occasion de parcourir des sujets connus qui vous permettront de prendre conscience de votre culture et de vos connaissances de la société.
Vous aborderez certaines conceptions philosophiques modernes et contemporaines de l’être humain. Vous apprendrez aussi à les situer dans le contexte qui leur est propre. Et, vous les comparerez et les mettrez en parallèle avec des problèmes actuels de la société.
Voudriez-vous être capable de poser des gestes pour sauver des vies humaines ou empêcher l’aggravation des blessures, soulager la douleur et réconforter la victime en attendant les secours médicaux ? Vous pourriez intervenir en utilisant une démarche scientifique. Ce cours peut vous aider à acquérir une compréhension exacte des principaux problèmes de soins d’urgence rencontrés dans la vie de tous les jours. Pour recevoir la carte Premiers Soins, RCR-DEA, Anaphylaxie de la Fondation des maladies du coeur et de l’AVC, l’étudiant doit réussir le cours avec une moyenne générale de 70%. Compétence : 00Y
Les planètes et les astres vous intéressent ? Vous aimeriez comprendre comment fonctionne un télescope ou un cherche-étoile ? Le cours « Initiation à l’astronomie » vous permettra de vous initier à l’étude et à l’observation de phénomènes astronomiques à travers plusieurs thèmes : Big Bang, galaxies, étoiles, planètes, trous noirs, constellations, phases de la lune, exoplanètes, etc. Lors de soirées d’observation, vous serez également appelé à configurer et à manipuler le télescope. Compétence : 000X
Destiné à tout étudiant voulant être une personne avertie, le cours « Mes droits 101 » vise à t’outiller pour faire face à différentes situations de la vie, telles : ton employeur respecte-t-il tes droits ? Tu es en couple, qu’as-tu besoin de savoir ? Ton crédit est-il bon ? Lors d’un conflit avec ton locateur, que faire ? Ton contrat est-il valide ? Enseigné dans une atmosphère conviviale et très pratique, tu auras la chance d’expérimenter le monde du droit et de visiter un palais de justice. Le cours « Mes droits 101 » te sera utile toute ta vie. Compétence : 000V
Le cours « Psychologie des rêves » vous permettra de cerner les différents apports de la psychologie à la compréhension des particularités propres au sommeil, à l’analyse et à l’interprétation des rêves. Vous serez aussi à même de faire la synthèse de la signification de vos rêves à l’aide des connaissances et outils propres à la psychologie. Compétence : 000W
Hormones de stress, Syndrome général d’adaptation, Psychologie de la santé, Approche psychobiologique, Stress chronique, Émotions, Facteurs de stress, Effets du stress sur la mémoire, Maladies liées au stress, Hygiène de vie, Cohérence cardiaque, Méditation en pleine conscience, Massothérapie, Yoga, Art-thérapie, Musicothérapie, Gestion du temps, Support social, Humour, Communication en public, Zoothérapie. Compétence : 000W
Vous aimez voyager ou vous rêvez de partir avec votre sac à dos à la fin de vos études autour du monde ! Apprenez-en plus sur l’histoire du voyage à travers les époques, découvrez les attraits mythiques et spectaculaires du monde, analysez les impacts et les nouvelles tendances touristiques. Apprenez aussi les rudiments de la préparation et de la planification d’un voyage. Compétence : 021L
Viens nourrir ta curiosité en explorant différentes facettes de l’alimentation! Il y a de plus en plus d'aliments qui nous sont proposés et tout autant de nouveaux modes alimentaires. Comment s’y retrouver? Dans le but de mieux comprendre cette réalité quotidienne, nous te proposons une exploration de l’alimentation sous l’angle de la sociologie et de la biologie. Au menu: l’alimentation au fil du temps, les besoins nutritionnels du corps, l’impact de nos choix alimentaires, les troubles alimentaires, etc. Compétence : 021L
Pourquoi l’être humain est-il actif ? Pourquoi ce besoin de se dépasser, d’aller « plus vite, plus haut, plus fort » pour reprendre la célèbre devise des Jeux olympiques ? Le cours « Sport, culte du corps et dopage » se veut une réflexion sur l’importance que nous accordons au dépassement de soi. De l’acteur qui fonde son quotidien sur sa pratique à l’État qui encourage ses citoyens à s’entraîner (« Vas-y, fais-le pour toi »), nous pouvons cerner l’ampleur décisive du sport pour notre société. Passant par l’art millénaire de la discipline, nous aborderons des questions plus actuelles comme le dopage et la violence. Ce cours s’adresse à tous, il se veut comme un lieu de réflexion, de mise à distance sur la pratique sportive. Compétence : 000V
Ce cours exploratoire fournit aux personnes apprenantes une introduction à la cybersécurité. Il permet notamment de découvrir les méthodes de sécurisation en ligne, les différents types de logiciels malveillants ainsi que les mesures possibles pour atténuer les menaces de piratage informatique. Il s'adresse aux étudiantes et étudiants qui se préoccupent des risques qui peuvent être encourus par l’exploitation des technologies de l’information, qu’il s’agisse simplement de l’utilisation de son téléphone cellulaire, du partage de ses données personnelles ou de la navigation sur l’Internet. Compétence : 0012
Le dessin vous intéresse depuis toujours ? Vous aimeriez vous exprimer grâce à ce médium ? Le cours « Initiation au dessin » vous permettra de vous familiariser avec les différents types de dessin : le dessin d’observation, le dessin de mémorisation, le dessin d’expression et le dessin d’imagination. Nous désirons vous aider à développer votre habileté à dessiner ce que vous voyez et à rendre l’effet recherché. Vous serez capable de faire le choix d’un point de vue, une mise en page et une composition par le croquis, l’étude et le dessin de rendu. Compétence : 0014
Ouvert à tous, ce cours est basé sur différents ateliers qui vous permettront de développer votre sensibilité musicale, de vous initier ou de parfaire l’apprentissage d’un instrument ainsi que d’aiguiser votre sens musical. Vous aurez l’occasion de jouer d’un instrument et de faire la découverte de différents styles musicaux. Le cours « Musique et instruments » s’adresse à tous les étudiants désireux d’évoluer dans un environnement riche et stimulant. Compétence : 0013
L’espagnol est parmi les langues les plus parlées du monde et la deuxième langue en Amérique du Nord. Ce cours vous permettra de vous initier à la culture espagnole tout en apprenant à communiquer à un niveau élémentaire dans cette langue. Compétence : 000Z
Le cours « Tutorat en français » offre de vivre une expérience de tutorat. Ce cours prépare les étudiants à assumer un rôle d’aide à l’apprentissage en devenant des tuteurs au CAF auprès de deux étudiants éprouvant des difficultés en français écrit. Ainsi, les étudiants tuteurs bénéficieront d’une formation répartie sur les cinq premières semaines de la session pour permettre l’acquisition de contenu pédagogique. Les dix semaines suivantes seront consacrées à la pratique, c’est-à-dire aux rencontres individuelles auprès des étudiants. Chaque tuteur prépare et supervise une vingtaine de rencontres de 50 minutes au cours desquelles il révise les grandes règles de grammaire et développe des mécanismes d’autocorrection chez ses étudiants. Compétence : 000W et 000V
Améliorer son efficacité à la course à pied. Apprentissage de différentes techniques et stratégies en course à pied. Ce cours sera intensif : 2 fois une heure/semaine et une sortie à une course organisée.
NOTE : L’étudiant doit aimer aller dehors et être habillé adéquatement.
L’étudiant améliorera son efficacité en sports de raquette. Ce faisant, il utilisera une démarche par formulation d’objectifs, lui permettant d’évaluer et d’identifier les difficultés qui freinent sa progression et ainsi il pourra choisir les correctifs appropriés. Il fera l’apprentissage de différentes techniques de coups et stratégies en sports de raquette. Il participera à des tournois récréatifs.
Améliorer son efficacité en ultimate frisbee et en basketball. Apprentissage des techniques et stratégies de ces sports. Deux sports dans la session : 7 semaines d’ultimate et 8 semaines de basketball.
Améliorer son efficacité en ski de fond. Apprentissage de différentes techniques et stratégies en ski de fond. Participation à des petites randonnées et à une grande (un samedi ou un dimanche).
*L’étudiant doit pouvoir se libérer une journée de fin de semaine (un calendrier d’activités lui sera remis dès le début de la session afin qu’il puisse s’organiser).
NOTE : Ce cours comporte des frais minimum de 60$. Les frais couvriront l’accès aux centres ainsi qu’une partie du transport. Voici l’équipement de plein air qui est fourni pour le cours (skis de fond)
Améliorer ses habiletés cardiovasculaires et musculaires par de l'entrainement en salle. Utilisation de différentes techniques (avec ou sans poids) et de différentes méthodes (concentrique, excentrique, TABATA, pyramidale, par série, par limite de temps).
L’étudiant améliorera son efficacité en sports collectifs (volleyball et spikeball). Ce faisant, il utilisera une démarche par formulation d'objectifs, lui permettant d'évaluer et d'identifier les difficultés qui freinent sa progression et ainsi il pourra choisir les correctifs appropriés. Il fera l’apprentissage de différentes techniques et stratégies en sports collectifs (volleyball et spikeball). Il participera à des tournois récréatifs.
Ce cours aidera les étudiants à développer la confiance en soi et à développer plus loin les 4 capacités linguistiques (écoutant, parlant, lisant, et écrivant), à augmenter leur vocabulaire, à faire de bonnes structures de phrases et à parfaire la prononciation. Ce cours se prolonge bien au delà des murs de la salle de classe. Une quantité significative d'étude devra se produire sans la présence du professeur (à la maison, entre les camarades de classe, les amis, médias).
C'est un cours du niveau deux pour les étudiants qui comprennent l’anglais simple et qui peuvent s'exprimer en juste proportion dans des situations qui ne sont pas trop compliquées. Ce cours renforcit les capacités linguistiques acquises dans le premier cours. Il enseigne aux étudiants comment devenir plus indépendants face à la langue anglaise.
C'est un cours pour les étudiants avancés qui sont à l'aise avec la langue. Le cours développera les capacités linguistiques des étudiants (écoutant, lisant, écriture et parlant) en les exposant aux matériaux d’écoute et de lecture authentiques. Les étudiants passeront en revue les principaux problèmes de vocabulaire et de grammaire. L'étude d'une deuxième langue est un projet à long terme ; elle ne peut pas être accomplie que dans la classe. Elle se prolonge bien au delà de ces cours. La responsabilité du professeur est de donner les outils et les méthodes afin que l’élève acquiert une plus grande autonomie et progresse dans la langue.
C'est un cours pour les étudiants très avancés qui sont déjà à l'aise avec la langue. Le cours développera les capacités linguistiques des étudiants en les exposant aux matériaux d’écoute et de lecture authentiques. L’étudiant va avoir l’opportunité de perfectionner sa capacité de communiquer de façon nuancée en anglais dans différentes formes de discours. L’étudiant devra analyser, rédiger et réviser des textes complexes liés à son champ d’études.
Échantillon, population, unité statistique, recensement, sondage, variable, échelle de mesure, tableaux de fréquences, graphiques, mode, médiane, moyenne, écart type, coefficient de variation, quartiles, centiles, cote Z, données construites, test d’indépendance du khi-carré, coefficients de corrélation et de détermination, nuage de points, droite de régression, estimation ponctuelle, intervalle de confiance sur une moyenne ou une proportion, méthodes d’échantillonnage probabilistes et non probabilistes. Compétence : 0ME3
L’offre et la demande. Les courants de pensée en économie. Les cycles économiques. Les principaux indicateurs économiques (PIB, inflation et chômage). Les budgets gouvernementaux. La dette publique. Les politiques fiscales et monétaires. Le système financier canadien. La mondialisation. Les organismes internationaux. Les échanges commerciaux. Compétence : 0N02
Formation du territoire; la glaciation wisconsinienne (mécanismes et dépôts); les ensembles structuraux; la mise en place de la population (colonisation et expansion); les indicateurs statistiques; les peuples autochtones; les migrations; la dévitalisation régionale; la gestion du territoire. Compétence : 0ANA
Premiers arrivants : Autochtones; Vikings; Portugais; Basques; Français; Voyages de Jacques Cartier; Champlain et ses expéditions; Coureurs des bois; Nouvelle-France; Pelleteries; Pêcheries; Bataille des Plaines d’Abraham; Rébellions des Patriotes; Franco-Américains; Vagues d’immigration; Québec moderne; Québec de demain. Discours marquants du Québec. Une attention particulière est accordée à l’histoire régionale de la Côte-du-Sud. Compétence : 0ANA
Impacts de nos comportements et attitudes sur nous-mêmes et sur les autres ainsi qu’impact des comportements des autres sur nous : le soi, la perception sociale, le comportement dans les groupes, les attitudes et les changements d’attitudes, stéréotypes, préjugés et discrimination, l’influence sociale, les relations interpersonnelles, l’agression, le comportement prosocial, la psychologie légale. Compétence : 0ANA
Élections de 1792; Député; Premier ministre; Adoption d’un projet de loi; Commission parlementaire; Application d’une politique; Citoyen devant la décision politique : organismes de protection; Dossier constitutionnel; Fonctionnement et mise en pratique d’une simulation parlementaire. Prévoir des sorties et des conférences selon les circonstances politiques. Compétence : 0ANA
Aliénation; compétition; identité; changement social; évolution sociale; développement durable; groupe; individualisme; capitalisme; perspective historique; Reisman; Marx; pouvoir; contre-pouvoir; résistance; société du risque; consommation; De Singly; lien social; Code Québec; capitalisme émotionnel; méthode de recherche. Compétence : 0ANA
Le cours Communication publique est le quatrième cours de français au cégep. Il vous amènera à connaître les composantes de la communication vous permettant de mieux établir une correspondance entre l’esprit et le cœur de ceux à qui vous vous adressez pour que votre message porte votre auditeur à l’action. Les compétences que vous développerez vous seront utiles en cette ère de la mondialisation où la communication devient, plus que jamais, essentielle au devenir de tous.
Vous apprendrez à porter un jugement sur des problèmes éthiques de la société contemporaine. Pour y arriver, vous apprendrez à dégager la dimension éthique de l’action dans ses aspects personnels, sociaux et politiques. Vous serez aussi initiés à quelques théories philosophiques d’ordre éthiques et politiques. Et, vous serez invités à appliquer ces théories à des situations actuelles, choisies notamment dans votre champ d’étude.
Voudriez-vous être capable de poser des gestes pour sauver des vies humaines ou empêcher l’aggravation des blessures, soulager la douleur et réconforter la victime en attendant les secours médicaux ? Vous pourriez intervenir en utilisant une démarche scientifique. Ce cours peut vous aider à acquérir une compréhension exacte des principaux problèmes de soins d’urgence rencontrés dans la vie de tous les jours. Pour recevoir la carte Premiers Soins, RCR-DEA, Anaphylaxie de la Fondation des maladies du coeur et de l’AVC, l’étudiant doit réussir le cours avec une moyenne générale de 70%. Compétence : 00Y
Les planètes et les astres vous intéressent ? Vous aimeriez comprendre comment fonctionne un télescope ou un cherche-étoile ? Le cours « Initiation à l’astronomie » vous permettra de vous initier à l’étude et à l’observation de phénomènes astronomiques à travers plusieurs thèmes : Big Bang, galaxies, étoiles, planètes, trous noirs, constellations, phases de la lune, exoplanètes, etc. Lors de soirées d’observation, vous serez également appelé à configurer et à manipuler le télescope. Compétence : 000X
Destiné à tout étudiant voulant être une personne avertie, le cours « Mes droits 101 » vise à t’outiller pour faire face à différentes situations de la vie, telles : ton employeur respecte-t-il tes droits ? Tu es en couple, qu’as-tu besoin de savoir ? Ton crédit est-il bon ? Lors d’un conflit avec ton locateur, que faire ? Ton contrat est-il valide ? Enseigné dans une atmosphère conviviale et très pratique, tu auras la chance d’expérimenter le monde du droit et de visiter un palais de justice. Le cours « Mes droits 101 » te sera utile toute ta vie. Compétence : 000V
Le cours « Psychologie des rêves » vous permettra de cerner les différents apports de la psychologie à la compréhension des particularités propres au sommeil, à l’analyse et à l’interprétation des rêves. Vous serez aussi à même de faire la synthèse de la signification de vos rêves à l’aide des connaissances et outils propres à la psychologie. Compétence : 000W
Hormones de stress, Syndrome général d’adaptation, Psychologie de la santé, Approche psychobiologique, Stress chronique, Émotions, Facteurs de stress, Effets du stress sur la mémoire, Maladies liées au stress, Hygiène de vie, Cohérence cardiaque, Méditation en pleine conscience, Massothérapie, Yoga, Art-thérapie, Musicothérapie, Gestion du temps, Support social, Humour, Communication en public, Zoothérapie. Compétence : 000W
Vous aimez voyager ou vous rêvez de partir avec votre sac à dos à la fin de vos études autour du monde ! Apprenez-en plus sur l’histoire du voyage à travers les époques, découvrez les attraits mythiques et spectaculaires du monde, analysez les impacts et les nouvelles tendances touristiques. Apprenez aussi les rudiments de la préparation et de la planification d’un voyage. Compétence : 021L
Viens nourrir ta curiosité en explorant différentes facettes de l’alimentation! Il y a de plus en plus d'aliments qui nous sont proposés et tout autant de nouveaux modes alimentaires. Comment s’y retrouver? Dans le but de mieux comprendre cette réalité quotidienne, nous te proposons une exploration de l’alimentation sous l’angle de la sociologie et de la biologie. Au menu: l’alimentation au fil du temps, les besoins nutritionnels du corps, l’impact de nos choix alimentaires, les troubles alimentaires, etc. Compétence : 021L
Pourquoi l’être humain est-il actif ? Pourquoi ce besoin de se dépasser, d’aller « plus vite, plus haut, plus fort » pour reprendre la célèbre devise des Jeux olympiques ? Le cours « Sport, culte du corps et dopage » se veut une réflexion sur l’importance que nous accordons au dépassement de soi. De l’acteur qui fonde son quotidien sur sa pratique à l’État qui encourage ses citoyens à s’entraîner (« Vas-y, fais-le pour toi »), nous pouvons cerner l’ampleur décisive du sport pour notre société. Passant par l’art millénaire de la discipline, nous aborderons des questions plus actuelles comme le dopage et la violence. Ce cours s’adresse à tous, il se veut comme un lieu de réflexion, de mise à distance sur la pratique sportive. Compétence : 000V
Ce cours exploratoire fournit aux personnes apprenantes une introduction à la cybersécurité. Il permet notamment de découvrir les méthodes de sécurisation en ligne, les différents types de logiciels malveillants ainsi que les mesures possibles pour atténuer les menaces de piratage informatique. Il s'adresse aux étudiantes et étudiants qui se préoccupent des risques qui peuvent être encourus par l’exploitation des technologies de l’information, qu’il s’agisse simplement de l’utilisation de son téléphone cellulaire, du partage de ses données personnelles ou de la navigation sur l’Internet. Compétence : 0012
Le dessin vous intéresse depuis toujours ? Vous aimeriez vous exprimer grâce à ce médium ? Le cours « Initiation au dessin » vous permettra de vous familiariser avec les différents types de dessin : le dessin d’observation, le dessin de mémorisation, le dessin d’expression et le dessin d’imagination. Nous désirons vous aider à développer votre habileté à dessiner ce que vous voyez et à rendre l’effet recherché. Vous serez capable de faire le choix d’un point de vue, une mise en page et une composition par le croquis, l’étude et le dessin de rendu. Compétence : 0014
Ouvert à tous, ce cours est basé sur différents ateliers qui vous permettront de développer votre sensibilité musicale, de vous initier ou de parfaire l’apprentissage d’un instrument ainsi que d’aiguiser votre sens musical. Vous aurez l’occasion de jouer d’un instrument et de faire la découverte de différents styles musicaux. Le cours « Musique et instruments » s’adresse à tous les étudiants désireux d’évoluer dans un environnement riche et stimulant. Compétence : 0013
L’espagnol est parmi les langues les plus parlées du monde et la deuxième langue en Amérique du Nord. Ce cours vous permettra de vous initier à la culture espagnole tout en apprenant à communiquer à un niveau élémentaire dans cette langue. Compétence : 000Z
Le cours « Tutorat en français » offre de vivre une expérience de tutorat. Ce cours prépare les étudiants à assumer un rôle d’aide à l’apprentissage en devenant des tuteurs au CAF auprès de deux étudiants éprouvant des difficultés en français écrit. Ainsi, les étudiants tuteurs bénéficieront d’une formation répartie sur les cinq premières semaines de la session pour permettre l’acquisition de contenu pédagogique. Les dix semaines suivantes seront consacrées à la pratique, c’est-à-dire aux rencontres individuelles auprès des étudiants. Chaque tuteur prépare et supervise une vingtaine de rencontres de 50 minutes au cours desquelles il révise les grandes règles de grammaire et développe des mécanismes d’autocorrection chez ses étudiants. Compétence : 000W et 000V
Afin que l’étudiant puisse prendre en charge sa pratique d’activités physiques dans une perspective de santé, l’étudiant réalisera un programme d’activités physiques à l’heure des cours (2 périodes séparées, d’une heure chacune, par semaine). De plus, l’étudiant devra réaliser un programme personnel d’activités physiques de 12 heures en dehors de la plage horaire des cours d’éducation physique. Afin de démontrer qu’il a intégré l’activité physique parmi ses habitudes favorables à sa santé, l’étudiant devra améliorer ou maintenir une performance cardiovasculaire et il devra réaliser un défi physique. Il y aura un suivi personnel de l’enseignant(e) à l’étudiant par des rencontres individuelles.
Différentes randonnées seront effectuées à l’heure des cours dans les différents sentiers pédestres existants de la région dans le but de préparer l’étudiant à une grande randonnée d'une journée. Un calendrier d’activités sera proposé en début de session pour que l’étudiant puisse connaître d’avance la fin de semaine qu’il devra prévoir à son agenda. Afin de démontrer qu’il a intégré l’activité physique parmi ses habitudes favorables à sa santé, l’étudiant devra améliorer ou maintenir une performance cardiovasculaire. Il y aura un suivi personnel de l’enseignant(e) à l’étudiant par une rencontre individuelle.
* L’étudiant doit pouvoir se libérer une journée de fin de semaine (un calendrier d’activités lui sera remis dès le début de la session afin qu’il puisse s’organiser).
NOTE : Ce cours comporte des frais minimum de 60$. Les frais couvriront l’accès aux centres ainsi qu’une partie du transport. Voici l’équipement de plein air qui est fourni pour le cours (sac à dos, bâtons de marche)
Différentes randonnées en raquettes et en ski de fond seront effectuées à l’heure des cours dans les différents sentiers existants de la région dans le but de préparer l’étudiant à une randonnée en raquettes d'une journée. Un calendrier d’activités sera proposé en début de session pour que l’étudiant puisse connaître d’avance la journée qu’il devra prévoir à son agenda. Afin de démontrer qu’il a intégré l’activité physique parmi ses habitudes favorables à sa santé, l’étudiant devra améliorer ou maintenir une performance cardiovasculaire. Il y aura un suivi personnel de l’enseignant(e) à l’étudiant par une rencontre individuelle.
* L’étudiant doit pouvoir se libérer une journée de fin de semaine (un calendrier d’activités lui sera remis dès le début de la session afin qu’il puisse s’organiser).
NOTE : Ce cours comporte des frais minimum de 60$. Les frais couvriront la location d’équipement et la remontée mécanique ainsi qu’une partie du transport. Voici l’équipement de plein air qui est fourni pour le cours (raquettes et skis de fond).
Vecteurs dans le plan et dans l’espace, produit scalaire, calcul de grandeurs géométriques, droite dans le plan et dans l’espace, plan, combinaison linéaire, indépendance linéaire, matrices, opérations sur les matrices, propriétés des matrices, matrice inverse, déterminant d’une matrice carrée, cofacteurs et matrice adjointe, résolution d’un système d’équations linéaires par la méthode de Gauss-Jordan ou la méthode de la matrice inverse, programmation linéaire, algorithme du simplexe, applications en sciences humaines. Compétence : 0PU4
Réalisation d’un travail de recherche qui suit deux des trois grandes étapes de la recherche scientifique : problématique et méthodologie. Plusieurs choix de collecte de données pour la méthodologie, dont le stage d’observation. Diffusion des résultats par le biais de kiosques. Réalisation d’un portfolio visant à démontrer les acquis de l’étudiant.e. Cours porteur de l’ESP. Compétence : 0ME4
Analyse de grands défis de l’humanité : les changements climatiques; les catastrophes naturelles; la déforestation; l’agriculture; la mondialisation; les désordres du monde; l’émergence des pays du Sud. Un accent sera mis sur la notion du développement durable. Compétence : 0ANA
Le monde avant 1914; Première guerre mondiale; Révolution russe et Dynastie Romanov; Entre communisme et fascisme; Seconde guerre mondiale; Guerre froide; La Chine et ses enjeux : Tibet, Taïwan, Hong Kong et Xinjiang; Droits civiques et justice sociale. À partir de ces événements, les personnages et les événements marquants du XXe siècle seront mis en valeur afin de mieux comprendre les enjeux actuels de notre époque. Compétence : 0ANA
Introduction à la psychologie du développement humain, conception, développement prénatal, naissance et nouveau-né, développement physique, cognitif, social et affectif de tous les âges de la vie, mort et deuil. Compétence : 0ANA
Démocratie et Organisations internationales; Débats sur des sujets d’actualité politique; Réalisation d’une action citoyenne dans le milieu de la Côte-du-Sud; Présentation de personnages politiques marquants en lien avec la justice sociale; Académie de Normandie et Prix Liberté. La philosophie de ce cours est : Penser globalement et agir localement. Agir concrètement dans notre milieu de la Côte-du-Sud est un incontournable. Compétence : 0ANA
Lien social; média; communication; démocratisation; cohésion; normalisation; socialisation; représentation sociale; valeur; préjugé; technologie; contexte social; quotidien; perspective historique; tradition orale; écriture; imprimerie; télévision; Internet; imaginaire nationale; Foucault; surveillance. Compétence : 0ANA
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