Soins infirmiers

La littérature est au coeur de l’acquisition des compétences intellectuelles et des apprentissages langagiers. L’étude des oeuvres et des textes littéraires permet de reconnaître des éléments du langage littéraire, de situer ces oeuvres et ces textes dans leur contexte culturel et sociohistorique et d’en dégager la signification. Cette étude se traduit par la rédaction d’analyses de textes littéraires, ainsi que de dissertations explicatives et critiques.

Vous ferez connaissance avec la philosophie, c’est-à-dire avec sa spécificité et avec les questions que se posaient les premiers philosophes. Puis, en vous appropriant la démarche logique ( concevoir, juger, raisonner), vous pourrez vous-même traiter d’une question philosophique de façon rationnelle, ce qui est l’objectif de ce premier cours de philosophie.

109-151-LP Santé et multisport
(Cours offert à l’AUTOMNE seulement)

L’étudiant expérimentera différentes activités physiques de mise en forme (marche rapide et/ou jogging, activités physiques à la montagne du collège, divers sports collectifs, divers circuits d’entrainement). L’étudiant devra assister à des capsules théoriques sur la santé et les principes d’entrainement.

NOTE : L’étudiant doit aimer aller dehors et être habillé adéquatement.

109-171-LP Santé et sports d’hiver
(Cours intensif, 8 à 9 semaines)

L’étudiant expérimentera différents sports d’hiver (raquette et /ou ski de fond, patin à glace (facultatif), planche à neige (facultatif), ski alpin (facultatif) glissade (facultatif)). La pratique de ces différentes activités physiques lui permettra de faire des choix judicieux tout en l’incitant à faire de l’activité physique dehors l’hiver. L’étudiant devra assister à des capsules théoriques sur la santé et les principes d’entrainement.

L’étudiant doit pouvoir se libérer une journée de fin de semaine (un calendrier d’activités lui sera remis dès le début de la session afin qu’il puisse s’organiser).

NOTE : Ce cours comporte des frais minimum de 60$. Les frais couvriront la location d’équipement et la remontée mécanique ainsi qu’une partie du transport. Voici l’équipement de plein air qui est fourni pour le cours (raquettes et skis de fond). Aucun livre à acheter.

109-181-LP Santé et entrainement fonctionnel

L’étudiant évaluera sa condition physique. Il expérimentera différentes façons de s’entrainer : Entrainements cardiovasculaires par intervalles ; circuits variés d’entrainement fonctionnel ; initiation aux mouvements de « crossfit ». Il fera l’acquisition de connaissances en matière de santé et de principes d’entrainement. À partir des connaissances acquises, l’étudiant créera un PEP (programme d’entrainement personnel). Afin de pouvoir faire des choix judicieux, l’étudiant pratiquera à quelques reprises d’autres activités physiques que du conditionnement en salle.

Ce cours est une mise à niveau en chimie qui amène l’étudiant à décrire, expliquer et prévoir des phénomènes de transformation de la matière. Les éléments de contenu abordés permettent la compréhension de nombreux phénomènes physico-chimiques se déroulant dans le corps humain tels la notion de soluté et solvant et les équilibres des réactions chimiques, les phénomènes de diffusion et d’osmose et des notions d’enzymologie.

Le cours Chimie I est un cours préalable relatif au cours de Chimie II.

105-DNC-03  –  SOINS D’URGENCE  –  Série A

Voudriez-vous être capable de poser des gestes pour sauver des vies humaines ou empêcher l’aggravation des blessures, soulager la douleur et réconforter la victime en attendant les secours médicaux ? Vous pourriez intervenir en utilisant une démarche scientifique. Ce cours peut vous aider à acquérir une compréhension exacte des principaux problèmes de soins d’urgence rencontrés dans la vie de tous les jours. Pour recevoir la carte Premiers Soins, RCR-DEA, Anaphylaxie de la Fondation des maladies du coeur et de l’AVC, l’étudiant doit réussir le cours avec une moyenne générale de 70%.

105-DN4-LP  –  INITIATION À L’ASTRONOMIE  –  Série B

Les planètes et les astres vous intéressent ? Vous aimeriez comprendre comment fonctionne un télescope ou un cherche-étoile ? Le cours « Initiation à l’astronomie » vous permettra de vous initier à l’étude et à l’observation de phénomènes astronomiques à travers plusieurs thèmes : Big Bang, galaxies, étoiles, planètes, trous noirs, constellations, phases de la lune, exoplanètes, etc. Lors de soirées d’observation, vous serez également appelé à configurer et à manipuler le télescope.

305-DNB-LP  –  MES DROITS 101  –  Série A

Destiné à tout étudiant voulant être une personne avertie, le cours « Mes droits 101 » vise à t’outiller pour faire face à différentes situations de la vie, telles : ton employeur respecte-t-il tes droits ? Tu es en couple, qu’as-tu besoin de savoir ? Ton crédit est-il bon ? Lors d’un conflit avec ton locateur, que faire ? Ton contrat est-il valide ? Enseigné dans une atmosphère conviviale et très pratique, tu auras la chance d’expérimenter le monde du droit et de visiter un palais de justice. Le cours « Mes droits 101 » te sera utile toute ta vie.

350-DN1-LP  –  PSYCHOLOGIE DES RÊVES  –  Série A

Le cours « Psychologie des rêves » vous permettra de cerner les différents apports de la psychologie à la compréhension des particularités propres au sommeil, à l’analyse et à l’interprétation des rêves. Vous serez aussi à même de faire la synthèse de la signification de vos rêves à l’aide des connaissances et outils propres à la psychologie.

350-DNA-03  –  GESTION DU STRESS  –  Série B

Hormones de stress, Syndrome général d’adaptation, Psychologie de la santé, Approche psychobiologique, Stress chronique, Émotions, Facteurs de stress, Effets du stress sur la mémoire, Maladies liées au stress, Hygiène de vie, Cohérence cardiaque, Méditation en pleine conscience, Massothérapie, Yoga, Art-thérapie, Musicothérapie, Gestion du temps, Support social, Humour, Communication en public, Zoothérapie.

365-DN1-LP  –  VOYAGES ET CULTURE  –  Série A

Vous aimez voyager ou vous rêvez de partir avec votre sac à dos à la fin de vos études autour du monde ! Apprenez-en plus sur l’histoire du voyage à travers les époques, découvrez les attraits mythiques et spectaculaires du monde, analysez les impacts et les nouvelles tendances touristiques. Apprenez aussi les rudiments de la préparation et de la planification d’un voyage.

365-DN3-LP  –  ALIMENTATION : SANTÉ ET PLAISIR  –  Série B  (Cours offert à l’automne seulement)

Viens nourrir ta curiosité en explorant différentes facettes de l’alimentation!  Il y a de plus en plus d’aliments qui nous sont proposés et tout autant de nouveaux modes alimentaires. Comment s’y retrouver?  Dans le but de mieux comprendre cette réalité quotidienne, nous te proposons une exploration de l’alimentation sous l’angle de la sociologie et de la biologie. Au menu: l’alimentation au fil du temps, les besoins nutritionnels du corps, l’impact de nos choix alimentaires, les troubles alimentaires, etc.

387-DN1-LP  –  SPORT, CULTE DU CORPS ET DOPAGE  –  Série B  (Cours offert à l’hiver seulement)

Pourquoi l’être humain est-il actif ? Pourquoi ce besoin de se dépasser, d’aller « plus vite, plus haut, plus fort » pour reprendre la célèbre devise des Jeux olympiques ? Le cours « Sport, culte du corps et dopage » se veut une réflexion sur l’importance que nous accordons au dépassement de soi. De l’acteur qui fonde son quotidien sur sa pratique à l’État qui encourage ses citoyens à s’entraîner (« Vas-y, fais-le pour toi »), nous pouvons cerner l’ampleur décisive du sport pour notre société. Passant par l’art millénaire de la discipline, nous aborderons des questions plus actuelles comme le dopage et la violence. Ce cours s’adresse à tous, il se veut comme un lieu de réflexion, de mise à distance sur la pratique sportive.

420-DN3-LP  –  PROTÉGER SA VIE NUMÉRIQUE  –  Série B  (Cours offert à l’hiver seulement)

Ce cours exploratoire fournit aux personnes apprenantes une introduction à la cybersécurité. Il permet notamment de découvrir les méthodes de sécurisation en ligne, les différents types de logiciels malveillants ainsi que les mesures possibles pour atténuer les menaces de piratage informatique. Il s’adresse aux étudiantes et étudiants qui se préoccupent des risques qui peuvent être encourus par l’exploitation des technologies de l’information, qu’il s’agisse simplement de l’utilisation de son téléphone cellulaire, du partage de ses données personnelles ou de la navigation sur l’Internet.

511-DNC-03  –  INITIATION AU DESSIN  –  Série A

Le dessin vous intéresse depuis toujours ? Vous aimeriez vous exprimer grâce à ce médium ? Le cours « Initiation au dessin » vous permettra de vous familiariser avec les différents types de dessin : le dessin d’observation, le dessin de mémorisation, le dessin d’expression et le dessin d’imagination. Nous désirons vous aider à développer votre habileté à dessiner ce que vous voyez et à rendre l’effet recherché. Vous serez capable de faire le choix d’un point de vue, une mise en page et une composition par le croquis, l’étude et le dessin de rendu.

550-DN5-LP  –  MUSIQUE ET INSTRUMENTS  –  Série B

Ouvert à tous, ce cours est basé sur différents ateliers qui vous permettront de développer votre sensibilité musicale, de vous initier ou de parfaire l’apprentissage d’un instrument ainsi que d’aiguiser votre sens musical. Vous aurez l’occasion de jouer d’un instrument et de faire la découverte de différents styles musicaux. Le cours « Musique et instruments » s’adresse à tous les étudiants désireux d’évoluer dans un environnement riche et stimulant.

607-DNA-03  –  ESPAGNOL  –  Série A

L’espagnol est parmi les langues les plus parlées du monde et la deuxième langue en Amérique du Nord. Ce cours vous permettra de vous initier à la culture espagnole tout en apprenant à communiquer à un niveau élémentaire dans cette langue.

305-DNF-LP et 305-DNG-LP  –  TUTORAT EN FRANÇAIS  –  Série A  (Étudiant qui est tuteur au CAF)

Le cours « Tutorat en français » offre de vivre une expérience de tutorat. Ce cours prépare les étudiants à assumer un rôle d’aide à l’apprentissage en devenant des tuteurs au CAF auprès de deux étudiants éprouvant des difficultés en français écrit. Ainsi, les étudiants tuteurs bénéficieront d’une formation répartie sur les cinq premières semaines de la session pour permettre l’acquisition de contenu pédagogique. Les dix semaines suivantes seront consacrées à la pratique, c’est-à-dire aux rencontres individuelles auprès des étudiants. Chaque tuteur prépare et supervise une vingtaine de rencontres de 50 minutes au cours desquelles il révise les grandes règles de grammaire et développe des mécanismes d’autocorrection chez ses étudiants.

Dimension morale et légale de la profession, Lignes directrices des « Perspectives de l’exercice de la profession infirmière ». Assises de la formation.  Construction de l’identité professionnelle, Développement de l’engament professionnel. 6 demi-journées de stage.

Communication interpersonnelle. S’initier à des méthodes d’évaluation et de soins. Application des mesures d’urgence. Mesures de prévention et de contrôle des infections. Notions de base de pharmacologie.

Ce cours permet de composer avec les réactions et les comportements d’une personne, notamment en lien avec les grandes phases du développement humain reconnues par la psychologie. L’étudiant développe des connaissances quant au développement normatif d’un individu, de sa naissance jusqu’à sa mort. Le cours amène l’étudiant à se projeter dans des contextes variés de soins s’apparentant le plus possibles aux milieux de travail potentiels. Enfin, l’étudiant s’exerce à analyser les réactions et les comportements de personnes ayant vécu une expérience comme patient.

Ce cours développe des concepts d’anatomie, de physiologie et de biochimie reliés aux systèmes cytologique et digestif. Il amène progressivement l’élève à établir les liens qui existent entre la physiologie cellulaire et le fonctionnement des différents systèmes à l’étude.

Le cours Littérature et imaginaire explore la littérature française de 1850 jusqu’à nos jours, une littérature reflétant les idéologies contemporaines circulant toujours dans la société occidentale. L’étude de cette littérature dévoile également l’histoire et la culture françaises qui ont beaucoup influencé les mouvements artistiques québécois des dernières décennies. Vous serez donc amenés à établir des liens entre des œuvres, des époques, des idées, des pays, des cultures. Vous aurez aussi à continuer de développer l’habitude de la lecture afin d’être en mesure d’apprécier ces œuvres et de vous situer par rapport à elles.

109-212-LP Efficacité en course à pied
(Cours offert à l’AUTOMNE seulement).

Améliorer son efficacité à la course à pied. Apprentissage de différentes techniques et stratégies en course à pied.
Ce cours sera intensif : 2 fois une heure/semaine et une sortie à une course organisée.

NOTE : L’étudiant doit aimer aller dehors et être habillé adéquatement.

109-225-LP Efficacité en sports de raquette

L’étudiant améliorera son efficacité en sports de raquette. Ce faisant, il utilisera une démarche par formulation d’objectifs, lui permettant d’évaluer et d’identifier les difficultés qui freinent sa progression et ainsi il pourra choisir les correctifs appropriés. Il fera l’apprentissage de différentes techniques de coups et stratégies en sports de raquette. Il participera à des tournois récréatifs.

109-273-LP Efficacité en sports collectifs
(Cours offert à l’AUTOMNE seulement)

Améliorer son efficacité en ultimate frisbee et en basketball. Apprentissage des techniques et stratégies de ces sports. Deux sports dans la session : 7 semaines d’ultimate et 8 semaines de basketball.

NOTE : L’étudiant doit aimer aller dehors et être habillé adéquatement.

109-274-LP Efficacité en ski de fond
(Cours intensif de 9 à 10 semaines)

Améliorer son efficacité en ski de fond. Apprentissage de différentes techniques et stratégies en ski de fond. Participation à des petites randonnées et à une grande (un samedi ou un dimanche).

L’étudiant doit pouvoir se libérer une journée de fin de semaine (un calendrier d’activités lui sera remis dès le début de la session afin qu’il puisse s’organiser).

NOTE : Ce cours comporte des frais minimum de 60$. Les frais couvriront l’accès aux centres ainsi qu’une partie du transport. Voici l’équipement de plein air qui est fourni pour le cours (skis de fond).

109-276-LP Efficacité en entrainement fonctionnel

Améliorer ses habiletés cardiovasculaires et musculaires par de l’entrainement en salle. Utilisation de différentes techniques (avec ou sans poids) et de différentes méthodes (concentrique, excentrique, TABATA, pyramidale, par série, par limite de temps).

109-277-LP Efficacité en sports collectifs
(Cours offert à l’HIVER seulement)

L’étudiant améliorera son efficacité en sports collectifs (volleyball et spikeball). Ce faisant, il utilisera une démarche par formulation d’objectifs, lui permettant d’évaluer et d’identifier les difficultés qui freinent sa progression et ainsi il pourra choisir les correctifs appropriés. Il fera l’apprentissage de différentes techniques et stratégies en sports collectifs (volleyball et spikeball). Il participera à des tournois récréatifs.

Ce cours s’adresse aux étudiants de niveau bas-intermédiaires de l’anglais comme deuxième langue. En tant que tels, il propose une introduction aux qualifications de niveau de base dans la lecture, écriture, écoutant, et parlant par l’utilisation des thèmes généraux d’intérêt. Il aide des étudiants à affiler les quatre capacités linguistiques , à corriger leur faiblesse dans la grammaire et la prononciation, à augmenter leur confiance en soi, et à acquérir de nouvelles techniques de communication et stratégies d’étude.

Ce cours aidera les étudiants à développer plus loin les 4 capacités linguistiques (écoutant, parlant, lisant, et écrivant), à augmenter leur vocabulaire, et faiblesses correctes dans la grammaire. Par différentes expériences, ils deviendront de meilleurs étudiants de langue. Une quantité significative d’étude devra se faire sans la présence du professeur (à la maison, entre les camarades de classe, les amis, à l’aide de différents médias).

C’est un cours pour les étudiants avancés qui sont à l’aise avec la langue. Il développera les capacités linguistiques des étudiants (écoutant, lisant, écriture et parlant) en les exposant aux matériaux d’écoute et de lecture authentiques, leur demandant d’analyser et de présenter leurs observations sur documents. Le vocabulaire et la grammaire seront également passés en revue. D’abord, l’étudiant apprend comment présenter clairement (oralement) un sujet. Également, l’étudiant apprend à écrire clairement, avec cohérence et d’une façon structurée dans une série d’essais courts. Enfin, l’étudiant apprend à développer soigneusement un travail et identifier sa grammaire.

Ce cours s’addresse aux étudiants qui sont bilingues ou presque et qui ont une facilité avec la langue tant à l’écrit qu’à l’oral. Il développera l’esprit critique des étudiants à travers des oeuvres littéraires et des discussions sur des enjeux sociaux-culturels. Les étudiants auront beaucoup d’autonomie quant au contenu qu’à la présentation de leur travaux, tout en étant accompagnés par leur enseignant. L’auto-correction et la rétroaction par les pairs sont des approches privilégiées dans ce cours. Finalement le cours est conçu autour d’une méthode très communicative.

Ce cours est la suite du cours Chimie I qui amène l’étudiant à expliquer le comportement des gaz dans les poumons et les capillaires, à se familiariser avec tout ce qui entoure la notion de pH (connaissances essentielles à la compréhension de la régulation acido-basique de l’organisme), à comprendre les phénomènes d’échange thermique et à appliquer les notions d’oxydoréduction à la production d’énergie dans le corps humain.

105-DNC-03  –  SOINS D’URGENCE  –  Série A

Voudriez-vous être capable de poser des gestes pour sauver des vies humaines ou empêcher l’aggravation des blessures, soulager la douleur et réconforter la victime en attendant les secours médicaux ? Vous pourriez intervenir en utilisant une démarche scientifique. Ce cours peut vous aider à acquérir une compréhension exacte des principaux problèmes de soins d’urgence rencontrés dans la vie de tous les jours. Pour recevoir la carte Premiers Soins, RCR-DEA, Anaphylaxie de la Fondation des maladies du coeur et de l’AVC, l’étudiant doit réussir le cours avec une moyenne générale de 70%.

105-DN4-LP  –  INITIATION À L’ASTRONOMIE  –  Série B

Les planètes et les astres vous intéressent ? Vous aimeriez comprendre comment fonctionne un télescope ou un cherche-étoile ? Le cours « Initiation à l’astronomie » vous permettra de vous initier à l’étude et à l’observation de phénomènes astronomiques à travers plusieurs thèmes : Big Bang, galaxies, étoiles, planètes, trous noirs, constellations, phases de la lune, exoplanètes, etc. Lors de soirées d’observation, vous serez également appelé à configurer et à manipuler le télescope.

305-DNB-LP  –  MES DROITS 101  –  Série A

Destiné à tout étudiant voulant être une personne avertie, le cours « Mes droits 101 » vise à t’outiller pour faire face à différentes situations de la vie, telles : ton employeur respecte-t-il tes droits ? Tu es en couple, qu’as-tu besoin de savoir ? Ton crédit est-il bon ? Lors d’un conflit avec ton locateur, que faire ? Ton contrat est-il valide ? Enseigné dans une atmosphère conviviale et très pratique, tu auras la chance d’expérimenter le monde du droit et de visiter un palais de justice. Le cours « Mes droits 101 » te sera utile toute ta vie.

350-DN1-LP  –  PSYCHOLOGIE DES RÊVES  –  Série A

Le cours « Psychologie des rêves » vous permettra de cerner les différents apports de la psychologie à la compréhension des particularités propres au sommeil, à l’analyse et à l’interprétation des rêves. Vous serez aussi à même de faire la synthèse de la signification de vos rêves à l’aide des connaissances et outils propres à la psychologie.

350-DNA-03  –  GESTION DU STRESS  –  Série B

Hormones de stress, Syndrome général d’adaptation, Psychologie de la santé, Approche psychobiologique, Stress chronique, Émotions, Facteurs de stress, Effets du stress sur la mémoire, Maladies liées au stress, Hygiène de vie, Cohérence cardiaque, Méditation en pleine conscience, Massothérapie, Yoga, Art-thérapie, Musicothérapie, Gestion du temps, Support social, Humour, Communication en public, Zoothérapie.

365-DN1-LP  –  VOYAGES ET CULTURE  –  Série A

Vous aimez voyager ou vous rêvez de partir avec votre sac à dos à la fin de vos études autour du monde ! Apprenez-en plus sur l’histoire du voyage à travers les époques, découvrez les attraits mythiques et spectaculaires du monde, analysez les impacts et les nouvelles tendances touristiques. Apprenez aussi les rudiments de la préparation et de la planification d’un voyage.

365-DN3-LP  –  ALIMENTATION : SANTÉ ET PLAISIR  –  Série B  (Cours offert à l’automne seulement)

Viens nourrir ta curiosité en explorant différentes facettes de l’alimentation!  Il y a de plus en plus d’aliments qui nous sont proposés et tout autant de nouveaux modes alimentaires. Comment s’y retrouver?  Dans le but de mieux comprendre cette réalité quotidienne, nous te proposons une exploration de l’alimentation sous l’angle de la sociologie et de la biologie. Au menu: l’alimentation au fil du temps, les besoins nutritionnels du corps, l’impact de nos choix alimentaires, les troubles alimentaires, etc.

387-DN1-LP  –  SPORT, CULTE DU CORPS ET DOPAGE  –  Série B  (Cours offert à l’hiver seulement)

Pourquoi l’être humain est-il actif ? Pourquoi ce besoin de se dépasser, d’aller « plus vite, plus haut, plus fort » pour reprendre la célèbre devise des Jeux olympiques ? Le cours « Sport, culte du corps et dopage » se veut une réflexion sur l’importance que nous accordons au dépassement de soi. De l’acteur qui fonde son quotidien sur sa pratique à l’État qui encourage ses citoyens à s’entraîner (« Vas-y, fais-le pour toi »), nous pouvons cerner l’ampleur décisive du sport pour notre société. Passant par l’art millénaire de la discipline, nous aborderons des questions plus actuelles comme le dopage et la violence. Ce cours s’adresse à tous, il se veut comme un lieu de réflexion, de mise à distance sur la pratique sportive.

420-DN3-LP  –  PROTÉGER SA VIE NUMÉRIQUE  –  Série B  (Cours offert à l’hiver seulement)

Ce cours exploratoire fournit aux personnes apprenantes une introduction à la cybersécurité. Il permet notamment de découvrir les méthodes de sécurisation en ligne, les différents types de logiciels malveillants ainsi que les mesures possibles pour atténuer les menaces de piratage informatique. Il s’adresse aux étudiantes et étudiants qui se préoccupent des risques qui peuvent être encourus par l’exploitation des technologies de l’information, qu’il s’agisse simplement de l’utilisation de son téléphone cellulaire, du partage de ses données personnelles ou de la navigation sur l’Internet.

511-DNC-03  –  INITIATION AU DESSIN  –  Série A

Le dessin vous intéresse depuis toujours ? Vous aimeriez vous exprimer grâce à ce médium ? Le cours « Initiation au dessin » vous permettra de vous familiariser avec les différents types de dessin : le dessin d’observation, le dessin de mémorisation, le dessin d’expression et le dessin d’imagination. Nous désirons vous aider à développer votre habileté à dessiner ce que vous voyez et à rendre l’effet recherché. Vous serez capable de faire le choix d’un point de vue, une mise en page et une composition par le croquis, l’étude et le dessin de rendu.

550-DN5-LP  –  MUSIQUE ET INSTRUMENTS  –  Série B

Ouvert à tous, ce cours est basé sur différents ateliers qui vous permettront de développer votre sensibilité musicale, de vous initier ou de parfaire l’apprentissage d’un instrument ainsi que d’aiguiser votre sens musical. Vous aurez l’occasion de jouer d’un instrument et de faire la découverte de différents styles musicaux. Le cours « Musique et instruments » s’adresse à tous les étudiants désireux d’évoluer dans un environnement riche et stimulant.

607-DNA-03  –  ESPAGNOL  –  Série A

L’espagnol est parmi les langues les plus parlées du monde et la deuxième langue en Amérique du Nord. Ce cours vous permettra de vous initier à la culture espagnole tout en apprenant à communiquer à un niveau élémentaire dans cette langue.

305-DNF-LP et 305-DNG-LP  –  TUTORAT EN FRANÇAIS  –  Série A  (Étudiant qui est tuteur au CAF)

Le cours « Tutorat en français » offre de vivre une expérience de tutorat. Ce cours prépare les étudiants à assumer un rôle d’aide à l’apprentissage en devenant des tuteurs au CAF auprès de deux étudiants éprouvant des difficultés en français écrit. Ainsi, les étudiants tuteurs bénéficieront d’une formation répartie sur les cinq premières semaines de la session pour permettre l’acquisition de contenu pédagogique. Les dix semaines suivantes seront consacrées à la pratique, c’est-à-dire aux rencontres individuelles auprès des étudiants. Chaque tuteur prépare et supervise une vingtaine de rencontres de 50 minutes au cours desquelles il révise les grandes règles de grammaire et développe des mécanismes d’autocorrection chez ses étudiants.

Ce cours développe des concepts d’anatomie, de physiologie et de biochimie reliés aux systèmes nerveux, endocrinien, cardiovasculaire et respiratoire. L’élève est amené progressivement à établir les liens qui existent entre ces différents systèmes.

Assises de l’exercice de la profession. Modèle Mc Gill. Utilisation d’une démarche clinique. Développement de l’observation. Initiation à l’entrevue. Fonctions de l’être humain.

Besoins de l’adulte malade. Interventions professionnelles. Développement d’attitudes et habiletés essentielles à la profession. Notions et concepts disciplinaires. 6 jours de stage.

Ce cours est important, car il vous prépare directement à l’Épreuve uniforme de français, épreuve déterminante dans l’obtention de votre diplôme. Ce cours portera sur la littérature québécoise et la dissertation critique. De plus, les connaissances déjà acquises vous permettront de mieux orienter votre appréciation des textes québécois. Comme les œuvres et les auteurs choisis appartiennent au répertoire québécois, vous aurez l’occasion de parcourir des sujets connus qui vous permettront de prendre conscience de votre culture et de vos connaissances de la société.

Ce cours conscientise l’élève à l’importance de l’asepsie dans le monde hospitalier. Ainsi, il sera en mesure de mieux évaluer les éléments de la chaîne épidémiologique et les actions à entreprendre pour limiter la propagation de l’agent infectieux.

Développer des attitudes et des habiletés pour intervenir auprès d’adultes qui requièrent des soins de médecine et chirurgie. Enrichir des notions et concepts disciplinaires. Faire des liens pour analyser une situation clinique. Être habile à donner des soins dans des situations d’urgence. 11 jours de stage.

Distinguer vieillissement normal / vieillissement pathologique. Assurer un suivi clinique sur les risques : d’accoutumance, effets toxiques de la médication, de fugue, de chute, de plaies de pression. Initier les mesures de contention et la surveillance clinique. Acquérir des connaissances sur les pathologies chez la personne âgée. Explorer le deuil et la relation d’aide. 9 jours de stage (évaluation cognitive).

Ce cours contribue à répondre aux exigences du profil du diplômé du programme en Soins infirmiers, celle de « prodiguer des soins en s’appuyant sur des connaissances scientifiques ». Les connaissances sociologiques abordées dans ce cours poursuivent cet objectif en identifiant l’impact de la réalité familiale sur la santé des individus. En d’autres termes, vous pourrez évaluer en situation de soins, l’incidence de certaines réalités familiales auprès de votre clientèle. Ce premier bagage sociologique fera de vous des acteurs plus conscients de certaines particularités familiales et sociales et de leur influence sur l’état de santé des individus.

Ce cours amène l’élève à mettre en relation les éléments d’anatomie ainsi que les notions de physiologie du corps humain. Nous allons voir les principales caractéristiques de ces systèmes : reproducteur, un peu de génétique, le système rénal, osseux et musculaire.

Techniques de base en animation de petits groupes dans la communauté. Programmes d’enseignement et de santé. Informations sur la vaccination et le saines habitudes de vie. Promotion de la santé. Entrevue motivationnelle. Approche adaptée et climat propice à l’apprentissage chez l’enfant et l’adolescent ainsi que leur famille.

Communication aidante avec la famille et interprofessionnelle. Transmettre des informations. Renseigner la personne sur les effets secondaires, signes de surdosage et risque de non-observance de la médication chez l’enfant. Assurer une surveillance et un suivi clinique, en recueillant des données objectives et subjectives, à partir de l’examen clinique. 14 jours de stage en obstétrique et pédiatrie.

Dans ce cours, l’étudiant développe une meilleure compréhension du comportement humain qui va lui permettre de mieux composer avec les réactions et les comportements des patients. Plus spécifiquement, l’étudiant développe des connaissances en regard des multiples manifestations symptomatiques des différents troubles mentaux. Ainsi, le cours permet d’acquérir la capacité d’interpréter les réactions et les comportements d’une personne, notamment en appréciant le potentiel de dangerosité d’un contexte, en réagissant à des situations à risque et en effectuant une auto-évaluation.

Vous aborderez certaines conceptions philosophiques modernes et contemporaines de l’être humain. Vous apprendrez aussi à les situer dans le contexte qui leur est propre. Et, vous les comparerez et les mettrez en parallèle avec des problèmes actuels de la société.

Ce cours aidera les étudiants à développer la confiance en soi et à développer plus loin les 4 capacités linguistiques (écoutant, parlant, lisant, et écrivant), à augmenter leur vocabulaire, à faire de bonnes structures de phrases et à parfaire la prononciation. Ce cours se prolonge bien au delà des murs de la salle de classe. Une quantité significative d’étude devra se produire sans la présence du professeur (à la maison, entre les camarades de classe, les amis, médias).

C’est un cours du niveau deux pour les étudiants qui comprennent l’anglais simple et qui peuvent s’exprimer en juste proportion dans des situations qui ne sont pas trop compliquées. Ce cours renforcit les capacités linguistiques acquises dans le premier cours. Il enseigne aux étudiants comment devenir plus indépendants face à la langue anglaise.

C’est un cours pour les étudiants avancés qui sont à l’aise avec la langue. Le cours développera les capacités linguistiques des étudiants (écoutant, lisant, écriture et parlant) en les exposant aux matériaux d’écoute et de lecture authentiques. Les étudiants passeront en revue les principaux problèmes de vocabulaire et de grammaire. L’étude d’une deuxième langue est un projet à long terme ; elle ne peut pas être accomplie que dans la classe. Elle se prolonge bien au delà de ces cours. La responsabilité du professeur est de donner les outils et les méthodes afin que l’élève acquiert une plus grande autonomie et progresse dans la langue.

C’est un cours pour les étudiants très avancés qui sont déjà à l’aise avec la langue. Le cours développera les capacités linguistiques des étudiants en les exposant aux matériaux d’écoute et de lecture authentiques. L’étudiant va avoir l’opportunité de perfectionner sa capacité de communiquer de façon nuancée en anglais dans différentes formes de discours. L’étudiant devra analyser, rédiger et réviser des textes complexes liés à son champ d’études.

Notions et concepts disciplinaires plus complexes. Liens nécessaires pour analyser les situations cliniques en médecine et chirurgie. Exerce la profession en partenariat, conformément à l’éthique, et aux normes juridiques et déontologiques. Prise en charge du développement personnel et professionnel. 11 jours de stage.

Consolider les différentes connaissances au sujet des pathologies en faisant des liens scientifiques en considérant la pharmacothérapie et les examens paracliniques. 12 jours de stage en milieu ambulatoire : urgence, triage, soins à domicile, soins courants, soins en périnatalité, santé scolaire, etc. Stage virtuel sur Moodle. Stage communautaire et histoire de cas.

Ce cours de sociologie touche un des apprentissages essentiels du profil du diplômé en Soins infirmiers soit celui de « Prodiguer des soins en s’appuyant sur des connaissances scientifiques ». Ces connaissances d’ordre sociologique, porteront sur nos conceptions de la santé et de la maladie, sur les caractéristiques et l’évolution de notre système de soins, sur ses particularités culturelles et celles de sa clientèle. Tous ces aspects fondamentaux visent à faire en sorte que vous soyez capable de « Composer avec des réalités sociales et culturelles liées à la santé ». Ces trois éléments de compétences, axes directeurs de ce cours, visent en fait à : considérer le contexte social dans lequel s’inscrit la pratique professionnelle ; tenir compte des caractéristiques socioculturelles de la personne ; évaluer ses attitudes et comportements par rapport à la diversité culturelle.

Ce cours permet à l’étudiant(e) de perfectionner ses habiletés de communication orale et écrite dans un contexte professionnel. Il apprend à produire différents types de discours adaptés au domaine d’étude, à analyser les situations de communication et à utiliser les technologies de l’information. L’étudiant(e) développe sa capacité à présenter des projets, à rédiger des écrits professionnels et à communiquer efficacement dans le respect de l’éthique.

Vous apprendrez à porter un jugement sur des problèmes éthiques de la société contemporaine. Pour y arriver, vous apprendrez à dégager la dimension éthique de l’action dans ses aspects personnels, sociaux et politiques. Vous serez aussi initiés à quelques théories philosophiques d’ordre éthiques et politiques. Et, vous serez invités à appliquer ces théories à des situations actuelles, choisies notamment dans votre champ d’étude.

109-301-LP – AUTONOMIE ET ACTIVITÉS PHYSIQUES
Afin que l’étudiant puisse prendre en charge sa pratique d’activités physiques dans une perspective de santé, l’étudiant réalisera un programme d’activités physiques à l’heure des cours (2 périodes séparées, d’une heure chacune, par semaine). De plus, l’étudiant devra réaliser un programme personnel d’activités physiques de 12 heures en dehors de la plage horaire des cours d’éducation physique. Afin de démontrer qu’il a intégré l’activité physique parmi ses habitudes favorables à sa santé, l’étudiant devra améliorer ou maintenir une performance cardiovasculaire et il devra réaliser un défi physique. Il y aura un suivi personnel de l’enseignant(e) à l’étudiant par des rencontres individuelles.

109-302-LP – AUTONOMIE ET RANDONNÉES PÉDESTRES* (Cours intensif, 8 à 9 semaines + Cours offert à l’automne seulement)
Différentes randonnées seront effectuées à l’heure des cours dans les différents sentiers pédestres existants de la région dans le but de préparer l’étudiant à une grande randonnée d’une journée. Un calendrier d’activités sera proposé en début de session pour que l’étudiant puisse connaître d’avance la fin de semaine qu’il devra prévoir à son agenda. Afin de démontrer qu’il a intégré l’activité physique parmi ses habitudes favorables à sa santé, l’étudiant devra améliorer ou maintenir une performance cardiovasculaire. Il y aura un suivi personnel de l’enseignant(e) à l’étudiant par une rencontre individuelle.

* L’étudiant doit pouvoir se libérer une journée de fin de semaine (un calendrier d’activités lui sera remis dès le début de la session afin qu’il puisse s’organiser).
NOTE : Ce cours comporte des frais minimum de 60$. Les frais couvriront l’accès aux centres ainsi qu’une partie du transport. Voici l’équipement de plein air qui est fourni pour le cours (sac à dos, bâtons de marche)

109-303-LP – AUTONOMIE ET ACTIVITÉS D’HIVER* (Cours intensif, 8 à 9 semaines)
Différentes randonnées en raquettes et en ski de fond seront effectuées à l’heure des cours dans les différents sentiers existants de la région dans le but de préparer l’étudiant à une randonnée en raquettes d’une journée. Un calendrier d’activités sera proposé en début de session pour que l’étudiant puisse connaître d’avance la journée qu’il devra prévoir à son agenda. Afin de démontrer qu’il a intégré l’activité physique parmi ses habitudes favorables à sa santé, l’étudiant devra améliorer ou maintenir une performance cardiovasculaire. Il y aura un suivi personnel de l’enseignant(e) à l’étudiant par une rencontre individuelle.

* L’étudiant doit pouvoir se libérer une journée de fin de semaine (un calendrier d’activités lui sera remis dès le début de la session afin qu’il puisse s’organiser).
NOTE : Ce cours comporte des frais minimum de 60$. Les frais couvriront la location d’équipement et la remontée mécanique ainsi qu’une partie du transport. Voici l’équipement de plein air qui est fourni pour le cours (raquettes et skis de fond).

Développer des attitudes et des habiletés pour analyser les situations cliniques en santé mentale et en psychiatrie. Contextes cliniques particuliers pour expérimenter et perfectionner les habiletés à établir une relation d’aide. Notions et concepts disciplinaires plus spécifiques pour intervenir auprès de personnes ayant des troubles de santé mentale et de psychiatrie. 13 jours de stage pour s’adapter à différentes situations de travail et collaborer avec différents intervenants.

Sera capable d’interpréter une situation clinique et de démontrer tous les apprentissages essentiels acquis en médecine et chirurgie. Communication au niveau fonctionnel, pédagogique et thérapeutique. Application d’une démarche scientifique. Exerce des soins en s’appuyant sur des connaissances scientifiques. Exerce la profession infirmière en partenariat conformément à l’éthique et aux normes juridiques et déontologiques. Prise en charge de son développement personnel et professionnel. Tous ces apprentissages visent la promotion de la santé, la prévention de la maladie, le traitement, la réadaptation et les soins palliatifs. 20 jours de stage.